多媒体课件，简单来说就是老师用来辅助教学的工具，根据制作者的创意从总体上对信息进行分类组织，然后把文字、图形、图象、声音、动画、影像等多种媒体素材在时间和空间两方面进行集成，使他们融为一体并赋予它们以交互特性，从而制作出各种精彩纷呈的多媒体课件。
在现代教育技术被广泛应用的形式下，多媒体课件的设计制作越来越成为广大教师所应掌握的一种教学技能，越来越多的高校也要求教师制作多媒体课件开展教学，多媒体课件制作也越来越受到各方面的重视。一个好的多媒体课件既能更好地辅助学生掌握知识，又要能提高教学效率，这对于非计算机专业的教师来说，无疑是一大挑战。
那么，什么样的课件才算好的多媒体课件？小编以为主要应体现以下几个特点：
1、 能充分、合理、恰当利用多种媒体（文字、图像、视音频及动画等），以弥补传统教学方法与手段的不足。
2、 必须以学生为本，摸透学生的思维方式方法，在课件中尽可能全面地提供可能出现的问题及其相应解决方法；而且课件播放不能是单纯的线形、要有一些人机对话或交互式元素。
3、 新颖的教学思路与结构。
4、 色彩对比要强力、搭配和谐、构图美观、制作有创意。
那么如何才能制作出好的多媒体课件呢？多媒体课件设计要遵循教育教学规律，体现专业培养目标，老师可从以下几个方面着手:
1、课件选题适当，内容紧扣课程标准。
2、课件教学目标明确，教学重点突出，通过多媒体教学，有助于讲明重点、突破难点。
3、课件能够体现多媒体教学的辅助性、形象性、启发性等原则。
4、课件表现形式合理、新颖，符合学生认知规律。
5、课件适应教学需要，教学效果突出，能够起到传统教学手段所不能起到的作用，充分体现多媒体教学的优势。
一、明确制作目标，舍得花更多的时间做好构思。动手制作课件前首先要把握教材的重点、难点，明确你要做的这一节课或是几个相关联的知识点、甚至一个章节中，你教授的目标是什么？要重点解决的是什么问题？你准备用什么媒体，什么方式来实现你的教学思想？你可以把你的设想，写成简要的文字说明，比如框架图。
二、根据构思，搜集需要的素材。可以通过在网络中寻找，也可以在对应内容的录像、VCD或DVD碟片，或者磁带等等途径寻找需要的文字、图片、声音、动画、音频和视频素材，然后花些时间进行整理和加工。
三、选择合适的制作平台选择易于使用、功能强大的软件作为课件制作平台。一般来说，如果制作时间不很充裕、或制作者操作水平不是很熟练，可以直接在速课网平台中找模板套用制作，这个软件易于学习、使用简单、功能强大，特别是它们能方便地插入课件所需要的图片、声音、影音文件，而且可以实现比较简单的动画效果。
一个优秀的多媒体课件应该充分激发学生的潜能，强化教学效果，提高教学质量。“教学有法，但无定法，贵在得法”，教师应该不断累积经验，掌握多媒体课件制作技巧，努力获得更佳的教学效果。
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