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评课发言——评常起潮老师的拟课展示

评课发言——评常起潮老师的拟课展示

作者: 芳草June | 来源:发表于2020-09-22 21:28 被阅读0次

文  刘俊芳(原创)

        常起潮老师是县招教考试新入岗教师,是个男老师。听他的课,你不会感到瞌睡,只会跟着他一起嗨,刚想留神时,他一句Attention! 我们就会条件反射似的,喊出One,two!这样激情四射的男老师我还是第一次见呢。我很欣赏他!喜欢这样的上课风格,因为我也是这样子滴!(捂脸)

        在最后拟课展示时,我给他的评价语是:

        刚才常老师一开口,全场都跟着嗨了起来,可见常老师的魅力无穷啊!我听的也是兴奋激动。下面和大家分享一下我的听课感受:

1.常老师专业素质和基本功很扎实,学习能力很强。英语口语流利标准、英语书写规范漂亮!

2.有激情有活力,肢体语言和面部表情丰富多变,生动活泼,有很强的吸引力和感染力。一上台和学生互动,大喊Hello,Eric!用简短的指令互动点燃了全场的热情!

3.能够根据学生的年龄特点和本课的特点,创设一定的语言学习情景,设计丰富有趣的课堂活动和游戏,激发学生的学习兴趣和参与的积极性。

      比如,I have a magic schoolbag.What's in my schoolbag?引导学生在轻松愉悦的气氛中积极参与,体验成功,自然习得语言。

4.所有活动的开展指向性很明确,始终围绕学习目标而展开。

5.教师的指导、示范到位,关注全体学生,并关注到对易错点的指导和点拨。比如Chinese 的读音、重音位置,maths 的读音,Chinese  book 等和storybook的书写异同点,学习用品和冠词a,an 的搭配等等,都体现出教师研读教材精准到位。

6.课堂的各个环节衔接紧凑,且过渡自然,给人一种水到渠成的感觉。

7.注重了过程性评价,大量使用鼓励性语言和激励机制,培养和增强学生的自信心和积极性。

8.整个教学流程从生活入手,走入文本,再跳出文本重新融入生活,升华主题,引导学生由浅入深、由简到难,学习新知并生成新的对话。

        总之,一句话,这节课很成功!!最后祝愿所有的老师,都能够潜下心来,研读教材,努力向优秀的同行学习,向身边的榜样学习,取别人之长补己之短,帮助自己更快地成长。我相信,三年之后,也许不用三年,在你们当中,一定会涌现出一大批优秀教师。你们相信吗?我相信!!谢谢!

(写于8月23日)

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