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寻找快乐的源点

寻找快乐的源点

作者: 带露珠的翅膀 | 来源:发表于2018-01-28 01:14 被阅读67次
    大哲学家黑格尔四十岁的时候,有一次给朋友写信说:我终于实现了我在这个尘世的目的,人活在世上,只要有了职业和妻子,就万事皆足了。

    这个话有点庸俗,不像大哲学家说的。不过往深一想,无论多伟大或者多平凡的人,生命力的表现形式,其实也就是这两种:往旁边一看,有人可以爱;往前一看,有事可以做,有理想可以追寻,有远方可以想象……

    有人爱的事无外乎家庭天伦、亲朋好友,属于个人的私密,大家自有深刻体会。如何在往前看的事上寻找到快乐是今天的主题。除了睡觉,我们的白天几乎都在学校工作,这是必须要做的;工作之余拾起兴趣爱好,共享亲子活动,甚至梦游远方,这是我们自主欣喜去做的。由此推导:只要我们在工作中找到快乐,我们生活的基调就是快乐的。

    我们的工作是特殊教育,面对的学生是特殊学生,相对而言,他们看着不是那么完美:语言表达障碍造成的互不理解,有时流出的口水甚至让你恶心,遇到不能自理时的身体臭味让你想掩鼻……但我们不能退缩与逃避,我们还得整天面对,难道你整天带着情绪工作不成?唯一的解脱是接纳他们的不完美,逐渐爱上他们,达到心境平和才能保证愉悦地完成教育教学任务。反之,就是用不良情绪面对责任折磨自己。那么爱学生也是在爱自己。

    最近看到人民日报评论有一篇文章《特殊教育是给所有人的礼物》中说,对国家和社会而言,残疾的存在,也能让健全人懂得换一种视角看待生活,不仅看到失去的,更加珍惜已经获得的。在享受科技与社会进步的成果时,懂得礼待“弱小”、和谐同生、珍惜回报……从这个意义上讲,特殊教育是给所有人的礼物。对残疾人的关照,不意味着健全人群的一味付出,全社会在更高层次上都有收获。我们首当其冲收获到了生活的满足感:我们为家里有一个健康的孩子而感到幸福,我们为一份慈善的事业而蔓延善念。当你看人像一尊佛时,就不会像苏东坡说好友佛印是一坨牛粪而沾沾自喜了(苏东坡与佛印的故事)。心中有佛,眼中有佛,特殊学生能让我们明心见性,修炼一颗慈悲心。

    台湾忠信高级工商学校校长高震东前几年在国内演讲时说:我们要爱国。国家在哪里呢?当老师的,国家就是你面前的学生,你往讲台上一站,下边的学生就是你的国家,你不能浪费他的时间,他的生命,你要好好为国家培养下一代,把爱国的思想传给他,你就是一个爱国者。老师们,我们是平凡的人,要有“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的敬业观念。你说你服务学生,其实学生也在成全你,试想,没有学生,我们的教育价值何在?所以我们要感恩学校这个平台,要爱学生,尽职尽责教育好学生,出谋划策建设好学生的乐园(校园),我们是在用行动爱国呀!从爱生到爱国,格局瞬间变大,爱学生会让我们的格局变大!身边的好恶好像对心情的影响力变小,例如:这节课精心备了,也用心讲了,学生学习的效果却不佳,咱们不抱怨,再把速度放慢一点,不是常说牵着蜗牛去散步吗?咱们调整自己的教法再来一遍又何妨?老师们,从爱学生的角度出发,生发的快乐会无限多。

    苹果和柠檬各有其味道,人事角色各有其位置。教师的职责是教书育人,仅有爱是不够的,我们要运用最新的教学理念、专业技能武装自己,把学生培养成为一个个自强自立自信的社会人。开学初,学校教研安排学习的《聋校的课程标准与教学》包涵了聋校课程标准研制的基本理念、标准与要求、意义和功能、教学方法等。大家要用心自学,紧跟时代,科学用好新教材,重复的事情用心做,你就会成为专家。

    我们的祖先推崇一个人在生活中应当尽可能内外兼修——修炼外功以保证物质生活的充实与丰富;修炼内功以欣赏精神世界的海阔天空,实现灵魂安宁的幸福,那是至高的、纯粹而甘美的欢乐。

    曾读过一首小诗《即便如此》跟今天的快乐比较切题,和大家一起分享一下:


    人是不讲理的,会做自私的事。
    即便如此,也请原谅。
    你若显露善意,必会被人怀疑。
    即便如此,也请坚持。
    你若获得成功,必会遭叛树敌。
    即便如此,也请成功。
    你若做人正直,必会为人所骗。
    即便如此,也请正直。
    你用多日所创,别人一晚即毁。
    即便如此,也请创造。
    你寻安乐幸福,必会遭人妒忌。
    即便如此,也请幸福。
    今日纵然行善,明日或即被忘。
    即便如此,也请行善。
    你若予人以物,必有人不知足。
    即便如此,也请给予。

    这是刻在印度孤儿院墙上的一句话。听了这首诗我们是否联想到我们的聋儿康复,当有人质疑孩子不可能说话时,我们坚持了;当孩子开口说第一句话的时候,我们笑了;当孩子进入普校告别时,我们职业幸福感油然而生。这样的例子不胜枚举,当学生小草脱离帮助能独立行走,并能写出第一个字的时候,当职高毕业的学生找到满意的工作,甚至自立创业挣得工资比我们高的时候,我们不仅快乐而且倍感自豪。再比如启智教育,学校申报了多年,今年首班招生,开启了启智新篇章,为学校的长久持续发展拓宽了道路……坚持正确的,变不可能为可能,我们的快乐之点却是让别人惊讶的面。

    愿我们全校教师携手共进,立足爱学生这个快乐的源点,以感恩和自知开掘快乐的源流,最终以成功和内心的幸福修成快乐的源泉!

    最后以台湾身心灵作家张德芬的一句话结尾:亲爱的,外面没有别人,所有的外在事物都是你内在投射出来的结果。

    嘴角上扬的你是最美的

    (留影)

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