记得有一次考完六级，在朋友圈吐槽英语作文。当时的我看来，写作是表达自己思想的，而，要想在30min写一篇有思想的文章，谈何容易。
经历了不到一年的考研英语复习后，我对这个问题有了重新的认识。
不论是四六级、考研英语写作方面侧重的并不是思想层面，而是，是否对于英语有基本的认知，比如是否能够写出来单词、语法不错误的句子，当然，随着考试等级的上升，使用的词汇要更准确些，语法要更复杂些，但，本质是一致的，仍然是停留在对英语基本的认知上，并没有上升到思想的高度。
考研复习中，我写作课听的是王江涛老师（新东方的一位老师）的方法，而他的宗旨就是考研大、小作文能够各背10篇，能够覆盖到各种话题，考研英语作文就搞定了，自己能够熟练掌握，在考场上能够把自己背的默写下来，就会得到不错的成绩。每年都会的很多的学生使用他的方法，而且取得不错的成绩。所以，就算是考研英语，在写作层面也停留在基本认知方面。
那，我们的高考作文呢？仔细想了想，其实本质也是一样的。在限定的时间内，高考写作不需要华丽的辞藻或者深刻的思想内涵，也可以得到不错的成绩，当然，如果有深刻的思想，必然会得到差不多的成绩，但是，在整体上来说，只需要保证基本的写作要素，也是可以的。比如写议论文，有论点，有论据，有结论，或许论点、论据并没有那么搭配，成绩也会可以。
以上这些又能说明什么呢。
在以前，我会觉得，这样的教育引导并不好，英语作文背背范文，就可以了，只要不犯错误，就是高分。现在，我的观点是，教育的本质又应该是这样，一开始学习一门语言时，并不应该有那么多的要求，最好的要求应该是对语言有基本的常识，比如就像考研英语所考察的对词汇准确的使用，对语法的正确使用，行文有逻辑。
想要写出有思想的文章一定是建立在这些基础上的。所以，经过考研，对英语的一大认知升级是: 注重英语基本的知识，之后，才能够拔高。
网友评论