——作家慈 琪答疑课后感
《花城》是国家级的四大名刊之一。5月23日，《花城》编辑、资深作家慈琪在寻虎老师的文学群里，就写作写什么怎么写进行了答疑活动。能够有幸聆听到慈琪老师的解答，对我们这些文学爱好者来说，是个天大的福音。同时，慈琪老师的写作经历，在我面前树起了一根标杆。
写什么
写与个人生命体验最相关的事情就可以，只有个人才是最独特的。把自己的某一个非常微小的点写好了，就会发现，其实这个独特点放在人群中是非常有共性的，写得好就会收获共鸣。不需要刻意标新立异。
在参加寻虎文学社以来，寻虎老师就一而再再而三地对学员们强调，一定要先沉浸，在沉浸中浮现出来 的，是感觉，是自己生命的体验。几次的沉浸试验，好多的学员感受到了与以往完全不同体验。记得有一个学员，平日里觉得自己活得潇洒自在，等沉浸的时候，却发现自己住在一个玻璃房子里面，四面透明，能看到但却无法触摸到外面的世界，为此，他直想哭，才发现在生命的深处，还有另一个自己。
所以，当你沉浸下来，认认真真地去感受意象里的世界，才能融入自己的生命体验。文章从此展开，当你把体验意象世界里的“真”表现出来的时候，才能引起读者的共鸣。
与记录当下的生活状态不同，与碎碎念不同，与追热点不同，感觉跟着当下大家的评论走，一窝蜂似的，只是谷子表面的糠，一阵大风吹过，糠随风而散，不留一点痕迹。
怎么写
写作者最大的弊端是上帝视角，自己把故事在心里安排得明明白白，伏笔和暗示藏得太深，最后编辑和读者都看不懂。
寻虎老师也有着同样的观点，写作不是编故事。而是在沉浸中，慢慢地展开，慢慢地发散，才能丰富自己的文章。
上帝的视角，编故事，凭着回忆去写文，都有一个同样“套路”，就是自己把故事从头到尾安排得明明白白，甚至为了加深读者的印象，添加一些无厘头的情节——凡婚礼肯定出事；为了更加显现男主（女主）对对方的关爱，在对方病入膏肓之际，表现得不离不弃，而病的一方为了不让另一方以后的生活拮据，宁肯自己早点结束生命，也要为对方留下不菲的财产……看了开头，一眼就望到了结局。
每一部似曾相识的文字后面，是读者的厌倦。如此重复着同样的故事，于写作者而言，仿佛是完成一项任务，何乐可言啊？
关于文字
好的文字简练不啰嗦，没有废话，容易唤起读者的画面感或情绪。
简练的文字，并不是多多使用成语，而是删掉了不必要的语句，并不影响文章意思的表达，或者说，并不影响文章本身的表现。有的时候，作者总是担心读者不明白，作了大量的铺垫；有的写作过程中一通感慨，跳戏了；有的故意设伏笔，搞预设，文章要么松散，要么一根电线杆，缺少了树木的枝繁叶茂，开篇调子没定好，文章的走势便没了章法。
没有废话，容易唤起读者有画面感或情绪。这与寻虎老师说的“此时此地”相仿，当你在意象里，此时此地发生的情景，能够完美地表现时，读者跟随作者的呼吸，沉浸在此时此在当中，那情景就如画面般“历历在目”，情绪也就融入进去。
我想大家在读名著的时候，或多或少都有这样的体验，外人看来，“你入迷了！”
关于审美
文字背后的意味，在阅读的时候就自然而然产生了呀，比如安徒生童话，从几岁读到几十岁，不同年龄层次的读者，读到的是不同的意味。至于读到几分意味，读到什么层次，就看读者的个人阅历的共情能力了。这种领会怎么用于提升写作水平，只能提升文学鉴赏水平，对生活有更通透的感悟，再间接影响个人写作。
在寻虎文学群里，老师推荐大家阅读《谈美》、《西方美学史》，了解美学，提高审美，提高鉴赏力、鉴赏水平，明白什么是美，才能读出名著中的“美”，名著中文字的“含情含意”，才不会把“喝鱼汤品滋味”变成营养分析。
臭豆腐、臭鳜鱼，营养学家或许会说它们中间含着致癌物，但是，那种独特的滋味，照样是美食爱好者所不能割舍的情怀。
读文，审美；写文，沉浸。
这是我从寻虎老师与慈琪老师学到的法宝。
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