本想给大家分享25个人类误判心理学，看了两个发现我能看明白个大概，但并不具备向大家解释的能力，如果生硬的跟大家分享，只会让大家不明其意，还会产生误导，所以我还是好好学习学习其中的道理。等我具备一定的表达能力，再去分享吧。
今天听书听的是成甲讲述的自己写的一本书，认真听过之后体会还是很多的。里面提到了信息和知识，并提到了信息和知识的区别，只有那些能改变你行动或者认知的信息才是知识，否则是信息。我觉得这样的定义很明确，让我一下意识到一天我会接受很多的信息，我误以为这些都是知识，我并没有经过自身内化，也并没有用其中的道理改变现状。这本书给了我警醒作用，我以后在接受信息之后会尽量多提取一些知识。
说到信息，微博上面很多的信息重复性很高，大多都是在浪费我们的时间，但是我们还是喜欢看，主要它是根据我们的浏览的信息进行记录，设计算法，然后继续推送我们喜欢的信息或者相关的信息，从而继续吸引我们的注意力。所以大家多注意一下这点，大多数重复无用的信息对于我们来说是无效的（如果只是想消磨时间，当我没说），当想继续刷微博的时候提醒一下自己。
作者还在书中提到了临界知识，通过学习和掌握少数重要但是影响广泛的规律，并以此建立的认知，应用在各个领域中，就能形成自己的跨界竞争优势。而这些能够在各个领域广泛应用的重要基本规律，被称为临界知识。这是作者对临界知识给出的定义，我的理解是在进行跨学科学习的时候，个个学科之间的学习方法交叉的部分就是临界知识。基于我对作者临界知识这样的理解，我认为他的因果关系没处理好，作者观点是首先去学习那些临界知识，但这些临界知识对于学习这来说范围并不明确。我认得应当多学习几种不同学科的知识，然后取他们的交叉部分，进行更加深入的学习，掌握这些知识后，再去学习更多不同学科的知识。
我画的
1469代表已经学习的不同学科的知识。中间是个个学科之间交叉的部分。同学学习1469掌握交叉学科，更好的去学12345678910的部分。
我并没有深入的阅读作者的书，只是听了一个他的音频，所以可能对他书中提到的更多细节没有了解。我只是把我的想法写出来，没有否定作者传递到给我的那些有用的知识。
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