文言文是在先秦口语的基础上，慢慢演变生成的书面语言。后人也使用这种语言，直到100年前胡适开展白话文运动，这种趋势才慢慢改变。从先秦至今的两三千年前的璀璨文明史，如果不懂得文言，就等于是置身于这种文明之外，如果没有掌握这种工具，又怎么谈我们的文明悠久呢？因此，我们应该尽量让自己具备这种浅易的文言阅读能力。
从复习备考的角度说，文言文的阅读备考，只要复习到位，几乎可以拿满分。因为选择题较多，难度不是特别大。但是现代文阅读和作文就很难拿满分，现代文阅读即便答的很好，在语言措辞方面肯定会存在差距，因此多多少少会被扣分。因此建议大家把扣分的地方严格限定在现代文阅读和写作部分，我们的目标是其他部分要拿满分。
二.如何快速、高效的提升文言文阅读能力？
上节课留下的思考题
思考：究竟是哪些因素在阻碍你的文言阅读能力，进而影响你的得分？
例文1《资治通鉴.唐纪九》《李大亮不献佳鹰》
师读文章，学生跟读，让学生第一遍能读懂多少？
红色字体（关键实词）
关键实词都是课内常见字词，要积累！
大量学生做题时的心理，犹豫--焦躁--随意，要克服这些才能做对题。
语文基本功+应试能力
不能以现代人的心理以今度古，要重视历史知识，文化背景，不然就会理解不到位或者理解错误。也有很多同学知道自己词汇量不够，但是你的行动是有力的吗？如果只是一味的做练习，订正，你是在做训练，但是你没有解决问题。
用高考题（全国卷）现身说法
初读文本，理解文意
初读文本
大臣生病，国君去问病，说明大臣地位显赫，对大臣重视，或者是大臣病重。
蓝色标注是李老师读书时代写的
工具性与人文性
学的容易忘的快！给自己设置障碍，买文言版的史书，查字典，划重点，写点评
李老师在学生时代的批注
想要读懂书，一定要关注文化，并且要有做批注的习惯，潜移默化中获得了读、写能力。知识如果是轻飘飘的学，学的很容易，就很容易忘记。在学习中，给自己设置障碍，多动手，就获得了能力。语文学科始终是工具性和人文性的统一，因而学习语文最好最高效的办法－－做批注！
三、如何做题？
断句题
理解是关键，多读文言，培养语感。认真对比各个选项之间的差异，精准阅读。
文化常识题
文史知识，如果遇到不知道的，依据语境，进行知识推理，在文中找到相应句子进行推理。依靠自己的精准阅读能力做对题目！
阅读理解题
‘将法太子’是干扰项，回归文本，认真比对，依靠的还是精准阅读能力！
精准阅读能力
文言翻译题（直译+意译）
北京卷
议论说理性的文章，进行圈画勾点，抓住文章的眉目。
文言实词，比对原文，看语境
文言虚词，放在原文中进行比对
决定我们对错的除了和文言知识有很大关系以外，和我们的做题意识有很大关系，和我们语境分析推理的习惯大有关系，和我们的精准阅读能力有很大关系。
阅读理解题
考眼神的题，比对原文，考的还是精准阅读能力！
拿笔圈画题干，回到原文，认真比照，精准阅读！
比照原文
精准阅读
文言文阅读方法策略
突破词汇障碍，常考文言实词150个，虚词18个，很多复习资料书上都有词汇和文化清单，学生一定要落实，在平时阅读时进行整理和积累。注重训练精准阅读能力（语文学科所有题目都需要精准阅读能力）和依据语境进行分析推理的能力。
文言文阅读策略
下节课是写作课，老师留了思考题
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