很多家长觉得教育孩子很痛苦，是因为他们总喜欢把最复杂的任务留给孩子，把最简单的任务留给自己。
譬如教孩子认字，传统方法下，父母的任务很简单，发号施令——“今天把这些背下来”，并且监督孩子执行。
可孩子的任务如下：
探索记忆的方式方法；
探索把这个字和其他字区分开的方式方法；
控制自己集中注意力；
控制自己感到无聊的情绪；
激励自己的意志力；
抵御来自父母的各种压力和情绪；
如果一时背不下来，还要努力克服自卑以及自我否定……
这得多神的孩子，才能每次都把这些事做得很好呢？
这相当于你命令孩子盖一座大楼，从设计到施工都让孩子负责，你只负责质检啊有没有！你觉得这对劲吗？
给孩子布置学习任务，恰恰要倒过来，复杂的任务由大人来完成，只给孩子简单的任务，不要让孩子盖楼，而要让他搬砖，让他不知不觉地搬着搬着，就把大楼盖好了。
还拿认字这事来说，来看看有方法的老师是怎么做的：
英语里有很多单词是需要死记硬背的，就是所谓的“sight word”，有200多个，孩子是怎么背的呢？
孩子从学校带回家一沓子十几张小卡片，每个卡片上有一个单词，妈妈每天挨个拿给他认，认识的卡片就给他，不认识的卡片再认一遍，再有不认识的就再来一遍，直到全都认识为止。第二天再把所有卡片拿出来让他认，可能忘了一大半，没关系，像第一天那样过一遍，直到有一天，这些卡片上的单词一遍就全都认识了。
然后，孩子就把这十几张卡片拿回学校还给老师，再领十几张卡片回来，说这是level 2（第二级）的单词，然后是level 3（第三级）、level 4（第四级）。就这样，过了俩月，他就把所有的sight word倒背如流。背单词居然如此简单，毫无痛苦啊！
同样是背单词的任务，为什么这个过程就看起来这么轻松，让孩子没压力呢？因为老师把“背”这个任务怎么执行详详细细地告诉孩子了，孩子只是无脑地执行命令而已，所以做起来一点压力都没有，也不累。孩子接受度高，自然就背得快。
这才是一个教育者要做的事情：把一个复杂的大任务拆分成多个非常容易做到的小任务，让孩子感觉很容易就能完成。
这个思路也适用于完成其他学习任务。
譬如学做数学题，就可以拆分成简单任务，让孩子学会10以内的加减法这个任务太大了，所以要使劲拆分。
今天只解决X+1的问题，只做五道题：1+1=？2+1=？3+1=？4+1=？5+1=？这个任务就简单多了。
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