陪女儿涂鸦

   

女儿涂鸦作品

      晚上放学，女儿很开心，手里拿着老师发的图画纸，回来要求涂上颜色。

    吃完饭后，坐下来陪她开始涂色。一个小熊熊，一个小兔子，问女儿先涂哪个？女儿选择，要先把小兔子涂好。

    小心翼翼地拿出水彩笔，女儿开始涂色。最初选了个紫色，我心想紫色涂小兔子的脸出来会是啥效果呢？就对她说“宝贝，小兔子紫色的脸是不是不太漂亮呀？咱们再挑个颜色吧？”

    于是，女儿乖巧地又挑出一只粉色的笔来。我们开始认真地涂起来，一切看起来都很好。

    第二次选颜色涂小兔子的耳朵时，发现女儿竟犹豫不决，不知该选择哪个颜色了。我心里不由一沉——原来，我阻断了女儿选择色彩的权力，她开始不确定选哪个，妈妈才会肯定，这是多么失误的事。

    女儿本是乖巧听话有些缺乏安全感、敏感又有些自卑的孩子，第一次做选择时，我就给了她否认态度，打脸啊，还好，亡羊补牢为时不晚。我鼓励女儿，我说“宝贝，没事，你选什么颜色都可以，你自己做决定吧。”并给她鼓励的眼神。

    于是，女儿选择了黄色。我们继续涂鸦。女儿选择红色涂了小兔子的嘴唇，选择黄色来涂小兔子的耳朵，又用浅绿色涂了小兔子的眼睛，还用绿色涂了小白兔的衣服。

    接下来，我们用咖啡色涂了小熊熊的上半拉脸，下半拉脸是黄色。我们还用紫色涂了小熊熊的眼睛，用灰色涂了她的衣服。

    受第一次选择被否认的影响，女儿接下来选择颜色时，总是有些犹豫不决，还好，我及时意识到自己的问题所在，最终我们顺利完工——一副萌萌哒涂鸦在我们母女俩手中完美诞生。

    在涂鸦过程中还有一个问题，就是在放水彩笔时，女儿特别讲究，拿出来用过的水彩笔一定要放回原来的位置，并且水彩笔头全朝一个方向摆放，特别整齐，女儿比我想象的涂鸦，认真的多。

陪女儿涂鸦

    通过这次涂鸦事件，我意识到，孩子的世界不能干预太多。尤其对于像我家二宝这个时候的孩子，大部分时候需要鼓励。鼓励她大胆创新、做出选择。

    纪伯伦说，对待孩子要学会放手。孩子有自己选择的自主权，这也是培养他们自主意识的最好方式，而父母们总是担心孩子做不好，用大人的思维限制孩子。

    我接触过一个母亲，每一次儿子考试成绩不理想，便在公共场合毫无顾忌地说自己要反思儿子考砸的原因，一遍又一遍自责或者安慰。

      听起来，这似乎是一位好母亲，但实则是用大篇幅告诉大家“我做得很好，是儿子自己考砸了”。

      这样说，也许你会觉得意外，但事实上就是这位妈妈的控制欲在作祟。其实，儿子考砸，本身儿子内心可能就充满自责，经她这么一说，儿子肯定更加自责，甚至于有负罪感，心理压力增大，学习不仅不进步还会继续往下退，同时为了配合满足妈妈的“虚荣心”，接下来会更“假装用功”来满足妈妈的“控制欲”。

      育儿是一件繁琐又细心的事儿，一步错，步步错。希望我在以后的日子里，也要从小事上学会让孩子自己做主，从而练就孩子丶自主、自尊、自爱的自主能力，放手让孩子去大千世界“一搏”！

陪女儿涂鸦