全网一百多天搜索一个少年，这些自媒体简直让人无语至极。
不想说这些自媒体的无聊和狡猾了。说说这个少年吧。
一个花季少年的离去固然让人痛心。但千千万万个小胡同学的心理状态更让人揪心。
在我的教育职业生涯里，接触了太多太多类似小胡同学状况的学生。
他们厌学，渴望理解，渴望认可，却又无处发泄，无人倾听，有些本身又带有很多不良习惯，懒惰，缺乏正向观念。家长，学校，老师束手无策。听之任之或阻之挠之，亲子关系冲突，师生冲突有时真是轰轰烈烈。
我刚开始工作的那十年，很少有学生厌学退学或是什么反常的心理问题的，现在哪个班不有几个甚至更多个学生心理异常的？
原因归结为社会的发展是很笼统又难负责任的一种说法。社会经济快速发展，精神文明，心理建设也要跟上。国家社会做不了的事，为人父母者要有这个觉悟。
心理问题严重的孩子，他的家庭或父母的教育一定是有问题的。如果不从这里下手，小胡同学的问题就会一直是问题。类似的悲剧就会一而再再而三地发生。
今天这些孩子的问题还由他家庭扛着，等这些孩子走上社会，就是社会的问题了，与我们每个人息息相关。社会的运行逻辑就是：帮助别人就是帮助自己。
如果你我身边有这样的家庭，这样的孩子，伸出援手帮他们一把：一句温暖的话，一点切实的建议，一个有效的信息……
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