今天听李迪老师和呼宝珍老师的讲座，两位老师都用自己的教育故事告诉我们，作为一名班主任，作为一个妈妈，我们不仅需要给我们的孩子全部的爱，更需要是有智慧的爱。
李老师分享了一句充满魔力的百试百灵的话:“我一点也不否认你的观点，如果我是你，我也会跟你一样的感受。”这短短的一句话中包含应安抚孩子的三个步骤。第一步：倾听，不做任何评判的倾听。对孩子的话不评判对错并不是不做出任何反应，这里我们可以用我们的肢体语言，如；身体向孩子微微倾斜、靠近，点头表示认同，对孩子的讲述回应“是的，对，我明白”等等。在此过程中留心观察孩子的情绪变化。第二步：重复，说出孩子的感受。这是跟孩子建立认同感的关键环节，只有你能对他的经历感同身受，和他产生情感的共鸣，理解他的所作所为，无论对与错，他才会愿意对你敞开心扉。第三步，认同、鼓励、想办法。这里李老师分享了她激发孩子高情操的一段话“其实，你现在的表现，真的已经很大度了，你看看你都没有打还回去……而且老师这么冤枉你，你也没有和老师争吵……孩子，你很有修养，你真的好坚强啊！妈妈为你骄傲……”认同鼓励了孩子之后，这时你再跟孩子一起想解决问题的办法，孩子才更容易接受老师或妈妈的建议。这三步帮助我们更好的解决孩子出现的问题。在安抚过程中切记忽略孩子的感受、上去就提建议，更不能随意评判对错。
呼老师是职业教育学校的老师，她的学生跟我们的小学生有很大的不同，应该说比小学生要更难管理，但是我们从呼老师初为班主任的辛苦和伤痛，到成为一名优秀的班主任成长过程中，感受到她的智慧和良苦用心。班级卫生的岗位承包责任制，最美课桌的评选，一本本书籍的浸润，一节节触动学生心灵的班会课，一篇篇文章的发表，一场场讲座的开展……我们看到呼老师在教师专业成长空间，真得用汗水和智慧为自己结了凌空一网。
今天的学习收获很多，也深知班级管理的智慧和能力需要继续修炼，要想专业成长更迅速，读书、写作是必经之路。任重道远，唯有不忘初心继续前行！
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