骨干班主任线上培训心得
2022年12月，我有幸参加我市组织的骨干班主任线上培训活动，聆听了多位专家的精彩讲座。这次培训活动项目设计比较灵活，采用自选与必修课相结合的方式。在选课的过程当中，我侧重于班级活动设计、班级文化建设以及家校沟通等方面进行选课。专家们的讲座旁征博引，联系实际，深入浅出，妙语连珠，令人叹服。收获如果仅仅用“受益匪浅”四个字，是远远不够的。他们独到的见地中闪烁着智慧的光彩。这次线上培训对我来说，不仅是学习领悟到的班级管理的相关理论，更是一次思想认识的提升和心灵的洗礼。
一、班级管理的理念得到了更新。
通过培训，让我深刻地认识到必须更新班级的管理观念和水平。时代在前进，社会在进步。“警察”式的班主任已经不适应时代的需要了，这就要求教师必须具有现代教育教学观念，并能在教育工作实践运用。埋头苦干固然必要，举目往前更是必须的。随着新课程改革的纵深发展，教育教学中的深层次问题不断地出现，班级管理中不时出现疑惑迷茫，这时候更需要理论的指示与专家的引领。
这次培训对我无疑是一场“及时雨”，它让我明白了作为一名小学班主任不能再闭门造车，不能再固步自封，必须与时俱进，具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着专家型的方向努力。
通过这次培训，我更加坚定了做好班级管理智慧的实践者。积极参与到班级管理实践中去，不做旁观者，而应去推动它，做一个积极实施者。
二、班级管理知识得到了更新。
通过培训，让我深刻地认识到作为一名班主任，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着教育现代化工程的不断推进，教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。教师是一个永新的职业。知识的更新与教学艺术的更新是作为一名合格的教师的必备条件。作为一名班主任，更应始终站在时代文化的前沿，把握住时代文化发展的脉博，传承知识与文化。所以，班主任必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在班级管理方面得到一次全面的补充，而且在家校沟通、学生心理等方面也得到了一次新的补充。
学生管理是一门艺术，需要老师不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中，争做知识更新的主动者，才能更上一层楼。
三、观摩了专家名师风采，开阔了眼界，加速自身的成长。
此次培训活动不仅聆听了专家的解读，而且近距离地学习了班级管理名师的教育教学艺术和班级管理艺术。名师专家的风采都让我认识到自己的不足。特别是此次培训，很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教育家。让我深受启发。此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是班级管理一线的骨干，对如何开展班级活动都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。我时时处处学习，努力加强自己的理论素养和专业技能的学习，有目的地总结教育经验，反思教学实践。一切从实际出发，争取切实担负起班主任应尽的责任和义务，在学生工作中起到骨干教师的带头作用。
全新的班级管理理念，让我对自己的班级工作有了新的思路，更有了前进的动力和方向。同时，观摩了专家名师风采，也让我认识到了自己的不足。“他山之石，可以攻玉”，我一定将学到的知识运用于班级管理实践中去，在工作中发挥自己应有的作用，争取做一个班级管理的实践者，知识更新的主动者，不断努力探索，为教育教学尽自己最大的力量。
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