最近进行亲子连线，孩子忙得没时间聊天，只是简单的反馈一下信息就结束了。再也不会像本科阶段那样，开学初期没有课业的压力，会相对轻松。
现在开学就进入紧张忙碌的进程中，与导师一起谈项目、做项目，有自己的工位，不定时的进行加班等等。对于一个青涩的学生来说，这些似乎来得有点突然，还有点懵懵的不适应。
对于有着几十年工作经验的过来人，当然知道这对于大学生来说是紧张忙碌不适应，但对于职场人来说，这是常态。因为我们经历了学生时代，也有职场的工作经历和经验，所以再回过头来学生时代，就会觉得那个过程很宝贵，也相对是幸福的。但是，未经世事的大学生来说，站的角度和对这件事的理解以及心路历程是不同的。辩证唯物论的知行合一观就是认识-实践-再认识-再实践的循环往复的过程。
得知孩子这么辛苦，作为父母还是非常心疼的，所以，难免在电话中多关心几句。按照剧情的发展，这时候通常要有转折的。我跟孩子说，你已经不再是那些被保护好好的，单纯学习的孩子了，开始逐步走向社会了。现在还有老师领着，毕业以后，就要独自顶岗，独挡一面了。孩子若有所悟。
放下电话，我脑海里浮现孩子与导师一起谈项目、做项目的画面，就好像当年我牵着他的手学走路一样，扶他站起来，牵着他的手一步一步的走，然后教会他方法，怎样借助外力，一点点培养锻炼自己独立行走的能力，然后，彻底撤出让他一个人站立行走，偶尔也会摔跟头，磕磕碰碰再所难免，渐渐的就可以脚踏实地、行稳致远了。
大学生也是这样，经历高考，靠自己的努力获得高等教育的资格，然后，在大学里学习知识、接受教育，在知识的摇篮里进行文化和能力的滋养，进入大三、大四，就会陆续的有实习实践的安排，相当于学步阶段。本科毕业直接就业的，就可以独立行走，独立面对社会，自力更生了。如果选择攻读硕士，跟着导师开展课题项目研究实验，就相当于“扶上马走一程”，在本科阶段学会“独立行走”后，研究生导师会引导你如何站在更高的起点，手把手带着你探索实验、创新实践，不断激发出你内在的更深厚的潜能，也磨炼他们的心性和耐力。要想把路走稳，不仅要会走路，还要有一副好脚力，导师读研阶段的托举，就是为了能让孩子们走向社会后，能够把自己的路走好走宽走稳走远！
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