我问了老师一个问题,我们如何让学生做打开双臂这个动作?老师的回答是,师范给学生,然后让学生再做。但是我追问,如果学生懒洋洋的耷拉着双手做呢?老师说,那就严格要求,如果还是没有效果,那就批评教育。
其实在我们的课堂上,也经常有这样的情况发生。老师费神费力的为学生师范,但是学生根本不买账。我们老师就会很生气,然后就会指责学生。
我说,老师强逼着学生打开双臂,犹如把学生绑在架子上,让学生动弹不得。我们老师,这样的行为根本不是天使的行为,而是恶魔,在毒害生命。如果,我们能够打开双臂,向学生索要拥抱,那么他们会不会很乐意的就打开了双臂呢?答案是肯定的。那么为什么我们非要用手段逼迫学生呢?
我们的课堂绝对不能是灌输的课堂,绝对不能强逼着学生学习。有的老师,在课上大讲特讲,学生在下边昏昏欲睡,这样真的有用吗?
我们的培训就是教给学生我们将要怎么拥抱他们,我们的活动就是给学生创造张开双臂的空间与时间。
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