上午第一节课上课前，我提醒孩子有需要可以去上厕所，以免耽误上课时间，其实是想帮他们慢慢改掉上课上厕所的习惯。现在，大部分同学已经能做到了。我还是习惯性的提醒一句:不能跑啊。于是就有了贾老师所描述的有趣情景出现:像极了一只只可爱的小企鹅。留在班上的孩子说:我们不能跑，跑了，包老师会被骂的。以前幼儿园老师就被骂哭了，老师还说都怪我们不听话她才被骂。有点小感动，问他们，希不希望老师被骂啊？答案当然是我想要的。都能替别人考虑了，不简单啊。
第一节课，请金峻永带大家读儿歌，刚读完一句，外面就有鞭炮声和烟花飞上天空的声音。很嘈杂，孩子原本很小的声音被无情吞噬。我索性让他停下来，大家都安静下来，只关注这课堂上的“不速之客”。孩子时不时冒一句:还有啊，仿佛经历了漫长的等待后，世界终于又恢复了我们所期待的那份安静。孩子们说说心里话了，张同文说，听着好吵，感觉好烦躁。呃，小小年纪用上了这词。几乎没有人觉得这声音悦耳，呵呵。我趁机说，这就是噪音。课堂上的“不速之客”其实有时候也是我们同学们自己，当老师说话或别的同学读书回答问题时，我们的吵闹声就是噪音，刘寅轩说，对，这样我们就听不到老师说的话了，也是对老师和同学的不尊重，孺子可教也。
中午继续读昨天舒老师没读完的绘本《救救鲸鱼》，孩子们说小海螺虽然看起来很小，但是很勇敢，不逃避困难。他很聪明，还会写字。刘艾琪站起来说:我觉得小海螺它只为成功找方法，不为失败找借口。说的多好，老师服了。
读绘本《遭了，白云要掉下来了》。布奇用他的乐观情绪安慰着小伙伴们，孩子们概括不出来，但他们知道布奇聪明，遇到问题，会想办法。我问他们，如果自己也能飞上天，你最想做什么？秦俊博说，他想站在云上，呼唤他的妈妈。看来，最特别的经历还是最想和妈妈分享。张恩泽说，我想躺在云上，饿了就吃棉花糖，还可以抓点彩虹糖，还可以听月亮阿姨讲故事。这想法听着就很惬意，谁不想这样呢？刘艾琪说，老师，我想在彩虹桥上玩滑滑梯，但事实上，我最怕桥会塌掉。你这是虚实结合的手法啊，“众人皆醉你独醒”啊。其实，我也想问自己，却想不出来。孩子的世界，就不凑热闹了吧。
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