“穷养儿，富养女”，本质上都是对孩子精神上的“富养”，只是两者的养育方式不同而已。
穷养养的是志气，富养养的是气质。一方面，由于男女性别的差异；另一方面由于男女未来社会分工和扮演角色不同，所以男孩和女孩的养育方式肯定也不一样。
但养育的最终目的都是为了树立孩子正确的人生观，价值观，是非观，正直勇敢，有责任心，有同理心，善良正直，积极阳光、健康等人生品质。
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“穷养儿”并非指的对男孩的养育，要在物质上对其扣扣索索，少吃少穿，而是指的一种挫折教育，让他多吃点“苦”，多经历些挫折，多遭受些失败，目的在于在挫折和失败中磨砺他的意志，培养他的人格，激发他的潜能，以穷养来励其志。
男孩子将来会走上社会，要承担大部分的社会责任和家庭责任，所以必须有担当，有责任，能够自立自强，而这些品质只有在挫折和失败的磨炼中才能获得。可以说没有经历过挫折洗礼的男孩是永远长不大的，只有经过挫折的淬炼，未来的路才能走的更远。
“穷养儿”，一方面要让孩子多吃点“苦”，多过些“苦日子，用挫折磨炼他，让他切身体会到生存不易，学会珍惜劳动成果，懂得尊重别人的劳动果实，这样才能培养出他吃苦耐劳，坚韧不拔，自强独立的精神。
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另一方面，要对孩子严格一些，不轻易满足他物质上的要求，适当的让他受些委屈。唾手可得的物质会削弱孩子努力奋斗的动力，并且太容易得到的东西，孩子往往也不知道珍惜，而适当的委屈能让孩子对生活有更深刻的认识。如此，才能让他知道世界的规律——世界不是绕着他转的，明白钱来之不易——想要得到什么就得付什么，懂得什么都得靠自己去奋斗，去争取——被动的人生是等待，积极的人生是探索。
挫折不是目的，而是手段。挫折能激发人的潜能，可以磨砺男孩子的意志力，让其有更强的扛挫能力，同时也能激发他克服困难的勇气，让其更勇敢的面对挫折，敢于挑战挫折，无畏艰难，只有吃得苦中苦，方能成为人上人。
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富养是一种文化修养。“富养女”不是片面的指在物质生活上的富养，而是指精神层面的富养。让女孩子在积极乐观的环境下成长，接受精神生活的熏陶，让她自信、独立，不看轻自己，这样成长起来的女孩子不贪小利，遇到诱惑也不容易迷失自己，气质非凡。
富养是一种阳光教育。由于女孩子心思缜密，比较敏感，不像男孩子那样大大咧咧，所以更适合阳光教育。如果对女孩过于苛刻和批评式的教育，这样对女孩的成长不利，会导致女孩不自信和自卑。
富养的目的在于让孩子见多识广，知书达礼，自信独立，有主见，懂得鉴别，不被外界种种物欲所诱惑，懂得保护自己，爱惜自己的身体，守住自己的底线，不为任何事情出卖和伤害自己的身体。
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富养要从小多给予疼爱但并不是溺爱、适度满足物质需求，以达到丰富内心与意识品德。没有物质条件的担忧，女孩才容易培养出从容的气质。
其次，多开阔她的眼界，带她出入各种场合，增加她的阅世，多见见大的世面，增长她的见识，等她到了花儿一般的年纪，便不易被甜言蜜语所欺骗，也不会轻易被各种浮世的繁华和虚荣所诱惑，始终能够保持自己独立的人格。
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富养就像一针强劲的免疫针，使女孩子提前脱敏，因见识多，所以不再受各种物质和甜言蜜语的诱惑，生活独立，有主见，明智，很清楚自己真正想要的是什么。
穷养养的是自立自强、坚毅顽强；富养养的是秀外慧中、自信果敢。无论穷养，还是富养，都是精神上的“富养”，物质不过是手段，我们最终的目的都是希望培养出自信，独立，有主见，有担当，有责任感，正直勇敢，善良乐观的好孩子。
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