正面教育

龙口西小学正面教育班会课例研讨

一、活动，我要感谢——（对同学说，建立同学和谐共处的关系，形成团结协作的团队力量 ，培养情商。（老师：爱就在我们班流动）

二、班级事务工作，有哪些需要同学们帮助？（班委记录）

下周竞选班干部，（发便利贴，自己最擅长的事情、工作，自信说出自己的长处）为班级做贡献。我喜欢阅读，我可以为班级整理图书角等。然后贴到海报对应位置。

大家观察海报，发现什么？（学生观察得出：有的事务对人选择，有的事务很少或没人选择）

分小组讨论：当事务不需要太多人，可有太多人选择时，我们怎么办？

当某件事物，没有人干时，我们又怎么处理？

哪个小组说一说，自己对以上问题的解决方案。（问题一：投票选择，轮流进行、择优再定等）（问题二：鼓励尝试）

通过今天班会，你有什么收获：（每个人都有自己的长处，我们能用好自己长处为班级做贡献；通过合作，我们能解决难题等）

老师总结，升华。（班级凝聚力，班级是我家，管理靠大家）

一、启发式语言：

万能的启发式问题：发生了什么？你的感觉是什么？你是怎么想的，能跟我说说吗？关于——，你有什么打算？你有什么解决办法？还有吗？

表扬和鼓励式语言：

不断地给同学信心、喜爱、鼓励、期待。

二、鼓励的三种语言：描述性语言（我看到，我注意到）；感谢式语言（我谢谢你—-）赋能性语言（我相信你....）

三、我句式

我感到——，是因为——，我希望——。

四、神奇的班会

发现问题——思维风暴——解决问题

班会前：收集议题，确定主题，班会原则

班会中：围圈、讨论，选出解决问题方案

班会后：生成海报、致谢（学习致谢）致谢树。

向心力班会课，爱书护书正面教育班会课，春天里，我们可以做什么，毕业主题班会。

班会课可以实现：培养表达能力、沟通能力、获得良好的师生、生生关系。能够建立安全、有爱的班集体。爱与守护在路上，唯愿我们初心不改。（加上心理学方法，想法赢得学生的心）

一个学校是否卓越主要看教师，看班主任。

做好老师：孜孜以求的学习，阅读。

家校沟通，赢得家长助力（知识管理，正面教育进校园）双导师：教育学生，指导家长。

学校做好教师发展三年规划。老师把爱的信息传递给孩子们。班级管理有方法（致谢留言板、公约、事务分工、头脑风暴解决问题）

正面教育与心育结合：我的成长能量瓶，从孩子的成长进步中、从家长的肯定中、从自身的成长进步中评价老师。

感悟：关系大于教育。师生、生生、家校

展望未来：心怀家国、龙行天下（校训）

问题：在学校推行正面教育时，难点在哪？怎么突破的？（难点：是理念改变，突破：创造氛围，引领方向，给时间感悟，给予助力支持。建立核心团队，如班主任工作室。）

在学校管理当中，怎么运用正面教育对教师发展进行助力的？

（去做、一直去做，成为一束光，用自己的行动去影响别人）新教师培训：教书这么好的事；唯有热爱可抵岁月漫长。）

（学校管理：143个班，四个校区，15名在编的行政，不够，一个校长，3个副校长，每人一个校区。引导我们研究教学、研究管理、经费用的正地方，师资保障、班子团结、管理文化、不断改革、立足前沿，用课堂教学撬动学校的发展。校长也上课。每天见面就是感谢）