当我还是“少年不识愁滋味”时有人问我，人生有何意义？我不假思索，慷慨激昂：“人生就是要追求一切美好的事物。去巴黎圣母院听一次钟声。去鲁滨逊的孤岛晒一晒葡萄干。穿地心，看汉斯小溪、地中海、蘑菇林。偶遇心中的罗切斯特，与他徜徉在泰戈尔的故乡探寻飞鸟的传说……”那时我的人生只有诗和远方。
然，岁月不居，时节如流。匆匆二十年，日子悄然滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我像一只温水中的青蛙泡在柴米油盐中日复一日的苟且。直到最近母亲的离世，我夜不能寐，不可抑制的思考：人生如寄，究竟有何意义？百思不得其解时，购买了这本胡适先生的《人生有何意义》。我想看看对于人生意义这一哲学问题著名的思想家、文学家胡适先生会有何高见。读过几篇文章后，我就发现这本书表达的思想已远远超出"人生有何意义"这一命题范畴。胡适先生利用演讲、评论、讨论等多种形式，向当时深陷迷茫的年轻人传达了许多做学问的、做人的、生活的、思考的乃至救国的方法，而这些方法凝练出来，竟有许多与今时今日流行的《批判性思维》完全契合，这不禁让我肃然起敬。下面，我选出三篇感触较深的文章，分享给大家。
一、读《人生有何意义》，让我不再迷茫，且行且珍惜。
胡适先生的文字不美也并不简练，但却以思想见著，细品让你醍醐灌顶，幡然醒悟。对于这篇文章我无需写太多感慨，权将其中精彩部分摘抄至此，与大家分享：“人生有何意义？其实这个问题是容易解答的。人生的意义全是各人自己寻出来，造出来的：高尚，卑劣，清贵，污浊，有用，无用，……全靠自己的做为。生命本身不过是一件生物学的事实，有什么意义可说？生一个人与一只猫，一只狗，有什么分别？人生的意义不在于何以有生，而在于自己怎么生活。你若情愿把这六尺之躯葬送在白昼做梦之上，那就是你这一生的意义。你若发愤振作起来，决心去寻求生命的意义，去创造自己的生命的意义，那么，你活一日便有一日的意义，作一事便添一事的意义，生命无穷，生命的意义也无穷了。总之，生命本没有意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生作点有意义的事？”
自从看了这篇文章，每天睡前我都要问自己，今天做了哪些有意义的事情？
二、读《差不多先生》，让我端正思想，摒弃敷衍了事的生活态度和工作作风。
“差不多先生”是胡适先生笔下的一个寓言人物。他有一双眼睛，但看不清楚。他有一对耳朵，但听不明白。他有鼻子和嘴，但对味道不是那么讲究。他的头也不小，却记不住什么。妈妈让他买红糖，他买了白糖，说红白差不多。老师问他祖籍是哪里，他把山西说成陕西。工作上他总是算错账，生活里他总是差不多。胡适先生用调侃的口吻描述了一系列差不多先生的特点，佐证的例子都来源于生活，“差不多”这样的先生各市各乡各村都有，凡事不求甚解，不争不抢，似乎看透红尘，好多人争先效仿。但胡适先生最后用了一个“懒”字总结了差不多先生凡事只求差不多的原因，可谓一语道破天机。事实上，差不多是一种不愿改变的思维习惯，不愿努力的惰性理由。“差不多”因差不多的个性最终命丧黄泉，临终还是用差不多的理论宽慰自己，“死”“生”也差不多。殊不知，“失之毫厘差之千里”。在当今科技高速发展的时代，一个小数点之差会导致卫星无法升天，甚至坠毁。一个不留神会发生交通意外，轻者伤、重者亡，“差不多”的思想怎可姑息！如果凡事差不多，那活着就是行尸走肉。诚如胡适先生说的“生命”本身不过是一个生物体的诞生并无意义，意义是你在活着的过程中赋予的。是要求真求实求尽善尽美，还是得过且过差不多？一项工作两种态度必定是两种截然不同的结果，差不多只会让你停滞不前。一样的生活条件，不同的对待生活的态度也同样会收获不同的生活质量，差不多只会让你的生活变成苟且。人生短暂，当不负时光，摆脱差不多的懒惰思想，努力的提升自己。
三、读《为什么读书》，拓宽视野，激发了我探索新知的欲望。
《为什么读书》是胡适先生受青年会之邀，做的一次命题演讲。他总结读书的目的有三点。一是学习知识，汲取先人经验，为我所用。在这个层面上，书是人类进步的阶梯，读书是一种攀登，一种超越。读书可以推动人类进步，加快社会发展。500年前达芬奇画出了机器人的雏形，今天我们在图纸的基础上才得以发明手术机器人。如果没有先人留下宝贵的经验与逐渐形成的知识体系，所有的研究都从原点开始，人类只会不断地重复，原地踏步。二是拓宽视野，探索全新领域，提高对书的理解力。先生的原话是为读书而读书。在这个层面上，书是一种工具。它可以是探地雷达，带你去考古。它可以是嫦娥四号，带你登月球。它也可以是核潜艇带你探知海洋。读工具书需要克服畏难情绪，需要耐心与毅力，读通了展示在你面前的将是广袤无垠的世界。第三，书是思想之源，智识之门，读书能让你在困难面前从容自若，危险面前坐危不乱。在这个层面上，书又是一个个计谋。空城计、草船借箭，声东击西、欲擒故纵……读书人眼睛一眨计上心来，不读书的人只能两眼白登登。
读胡适先生的书总是走走停停，有的文章甚至要看好多遍，一改我走马观花式的读书方式。先生说:“无目的读书就是散步而不是学习”，这句话让我茅塞顿开，这也是我读了那么多书收获甚微的根本原因。是这本书让我懂得了什么才是有效的思考，什么才是负责任的思考。当然，书中也不乏胡适先生因所处时代而造成的思想局限性的表达。比如，他对古诗词的抨击，对拜金主义的推崇。这些我们都要辩证的分析，批判的接受。当然我们也可以带着对书中观点的质疑开启另一本书的阅读，这也是胡适先生倡导的读书法。
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