因为同爱阅读认识了志鹏，很高兴。志鹏给我的印象一直是强逻辑，爱思考和勤输出。
和志鹏的一通语音电话，舒展开了志鹏的大部分人生版图，是惊叹也是佩服。
在志鹏的整个分享里，我特别印象深刻一句话：人生不应该太局限。
我也特别印象深刻，志鹏分享到的的很多好习惯，我想，正是它们一步步呈现出了今天优秀的志鹏，用多元化的思维看人生。
童年时的志鹏曾和父母分离过几年，父母一直在外打拼、自己留守老家，所以能从父母身上得到的关怀和理解较少，很难和父母建立良性互动、深度沟通的关系。后来父母将志鹏带到广州上学，由于地域环境和性格的差异，常被男同学欺负，那时他并不开朗，过得很糟糕，还出现厌学情绪。
在这样的成长环境里，志鹏开始思考起了哲学三问：
我是谁？我要去哪？
持续的思考，占据了志鹏大部分的时间。
阅读，也是。
志鹏过早地和书籍结交了深厚友谊，此后的生长历程里，这份情谊愈来愈深，也让志鹏越来越丰盛。
志鹏提到，自己大学的理想专业是汉语言文学，后来实际读的则是工商管理。
回忆起自己的大学，志鹏说，
“其实我大学整体的时光，都是有些虚度的，因为一些学科我基本没怎么学，没怎么听课。
比较好的是，大学四年看了八九十本书，虽然有时候不听课，但还是会看感兴趣、想了解的书和讲座，和志同道合的同学聊人生、聊社会、聊未来。
大学后期，差不多是大三大四，我看了不少像曾仕强、易中天、余世维等人的讲座，有些是文化学者、有些是管理学讲师，他们引发了我对“讲课”的兴趣。
让我觉得可以往这些方向走，而且我也有演讲的基础，小学开始就参加朗诵、演讲比赛，做主持人。”
讲师从此在志鹏身上种下了种子。了解的越多，志鹏对讲师身份越是认可。讲师可以给他人输出更多价值。
毕业后的工作历程里，志鹏有过多种不一样的尝试，但走过最长的路，是和讲师最相关的培训。从培训讲师到培训经理。志鹏坚定如初。
我问志鹏，在工作中是否遇到过什么比较印象深刻的困难？或者是否有过怎样的失败经历？
志鹏的回答是乐观的否定。
如何去定义一件事，更多时候是由我们对一件事的态度决定的。
志鹏举例分享了自己近期工作上的变动，也有不满的情绪。
在处理上，志鹏一方面进行了自我调节、疏导情绪，一方面转变了思维，改变了观念。
在这两个动作之后，事情似乎也不是那么糟糕了。
志鹏的自省能力很强，多元化思维也足够打动人。
比如，阅读上，志鹏会选择历史和社科类的书籍，不仅限于文学，不仅限于专业。
这又让我想到，志鹏说的，人生不应该太局限。志鹏活出了这句话的样子。
我还问了志鹏他是怎么选书的，让我很欣赏的是，志鹏是基于自己的思考进行书籍的选择。
在怎么阅读这件事上，志鹏也分享了自己的阅读方法，志鹏说自己没有什么阅读技巧，看一本书就是从头看到尾。
对自己启发大的书籍会写读后感，输出文章；其他书籍，则会形成思维导图。
在文章输出这个点上，志鹏也毫无保留分享了自己的经验。
第1步是随时划下有触动的内容。
第2步是写下自己的感受和思考。
第3步是输出读书笔记。
很受益。
在电话的开头，志鹏就问了我做故事聆听的原因，我说了我的想法，每个人的一生都是闪光的，值得被看见和记录，另外，听他人的故事，也可以长自己的经验，志鹏的分享就让我收获挺多。
特别打动我的几个点是
1.自省
可以常常反思自己的行为，并不断调整。
2.自我觉察
可以觉察自己情绪的高低起伏，并将低能量的情绪状态调和到和善的能量上。
3.闭环思维
志鹏提到，阅读演讲和输出是一个环环相扣的过程，三者也形成了一个闭环。
在整个交流里，我发现志鹏还有很多值得挖掘的点，等有机会线下，要继续听志鹏分享。
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