下面我拿一个例子来说。以下的文字源于《即兴评述话题宝典》，高考时艺考生的参考书。里面有200多个题目与范文，但我把它作为反面教材介绍给大家，因为里面的范文基本上都是“散文”。
有这么一个题目《学生有必要穿统一的校服吗？》，它给出的范文如下：
我觉得中学生应该穿统一的校服上学。对于中学生来说，校服是身份的标志，就像社会上某些职业需要穿制服一样，穿校服易于辨识学生的身份，而且也能增加学生对学校的归属感。
让学生统一穿校服，不仅有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感，而且还可消除当前越来越突出的学生讲穿着、讲排场、互相攀比的不良风气。而且，穿校服可加强学生的纪律性，它可以随时提醒学生，使之认清自己的身份，注意自己的言行举止。
总之，我觉得穿校服上学有很多好处，所以我支持学生穿校服的优良传统。
大家看了这篇“散文”，你能够迅速地把握要点吗？恐怕很难。我在小学上语文课的时候，最怕老师叫我们把某篇文章的段落大意和中心思想概括一下。训练我们的概括能力倒是必要，但是我常常想，那些作者为什么不在写作的时候就概括清楚呢？这不是坑人吗？
下面我把它重新按照“钻石法则”梳理一下，大家再看看如何。
我赞成中学生穿统一的校服上学。为什么我赞成呢？因为这样可达到“三个有利于”。
第一，有利于增强学生的集体荣誉感。
让学生统一穿校服，有利于强化学校的整体形象，培养学生的团队精神，增加学生对学校的归属感，增强集体荣誉感。同时，穿校服可加强学生的纪律性，它可以随时提醒学生，使之认清自己的身份，注意自己的言行举止。
第二，有利于避免学生之间的攀比之风。
由于社会贫富悬殊加大，学生家庭经济收入与消费观念差别极大。让学生统一穿校服，可以消除当前越来越突出的学生讲穿着、讲排场、互相攀比的不良风气，也可以保护贫困与普通家庭的学生减少心灵伤害。
第三，有利于加强对学生的保护。
对于中学生来说，校服是身份的标志，就像社会上某些职业需要穿制服一样，让学生统一穿校服，不仅易于辨识学生的身份，而且有利于社会各界重视对学生群体的保护。
总之，我觉得穿校服上学有很多好处，所以我赞成学生穿统一的校服上学。
应该说，这是一篇很好的“钻石法则”范文，让人一目了然，而不再是“散文”，令人不得要领。开头部分：开篇的句子，开宗明义，表明观点。接着我就立题——为什么？然后是过渡句，起到重要的提示作用——可达到“三个有利于”。主体部分：分成三点分别展开，而且这里我作了概括提炼，用的是同构法，以后会专门讲概括提炼。而其中的文字，我只是照原文重新排了一个顺序，适当加了几句话，以保持结构均衡与意思连贯。结尾部分，作一个小结，强调自己的观点。
你们觉得哪一个更好呢？当然是按“钻石法则”梳理的这个，你一看就能够记住要点。如果你要去参加面试，也不用全文背下来，只需要读一读，然后记住立题与几个关键词——荣誉感、攀比之风、保护学生——就可以了。
因此，我认为，这本书是反面教材，就在于它有点坑人，那些高中生，根本没法记住这本书的内容。但是，按我的“钻石法则”，他不需要死记硬背文章，而是掌握了工具、方法、套路之后，在有适当的知识储备的基础上，就可以自由地发挥了。基于此，我也想编写一本《公务员面试话题宝典》，因为常常有人向我咨询，我相信，以“钻石法则”模式写出来的宝典，一定相当受欢迎。
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