老师列出的书单都是经典，孩子应该努力读完。

小孩子不要瞎读书，比如小说。

读书就要认真读，从头读到尾。

…………

以上全错！

如果你有以上任何一种想法，则你家小孩死定了。

结论：孩子的阅读能力是天生的。

这源于人类成长过程的好奇心，急切的需要认识周遭的世界，有的通过触摸敲打体验，有的通过阅读想象。

当孩子坐不住想通过身体了解世界、想通过读自己喜欢的书籍充实自己的想想，父母会认为自家的孩子有毛病得治，轻易听信老师所说，你家孩子不听话。

拜托，有病的是你好伐。

对，就是你。

如果你想让你家小孩彻底断绝阅读兴趣，从此像猪一样活着。那么以下几点是您务必努力坚持要做到的，哪怕和孩子吵翻天。

1、逼迫孩子读完朝花夕拾、骆驼祥子、钢体是怎样炼成的……

拜托你自己都不读的好伐，难道只因为老师一句话，这是家庭作业，多以你就不假思索的逼迫自家孩子，天啦噜，你怎么能下得去手。

认知心理原理：当孩子度自己不感兴趣的书籍时，大脑会无聊、疲劳、忘掉内容，进而产生丢掉它看点有兴趣的吧。这个时候硬上弓的话，会让孩子产生这是你逼我干的，而不是我主动要做的事情，轻者只涉及这本书，重者会推及到“阅读”这件事。

我见过最严重的案例，上学=学习，彻底讨厌学习。因为逼迫所以不想上学，因为更强力的逼迫所以讨厌上学，因为上学要读书，所以读书也是讨厌的。

最终的逻辑是，我讨厌上学，所以我也讨厌学习。

2、除了制定课外书，教科书，切记封锁一切其他书籍

抵制一切影响孩子学习的书籍，必须彻底杜绝。

认知心理原理：人之所以能记猪东西，是因为吸收的心东西和脑子里原有的东西产生了链接。而脑子里的网越宽越大，吸收新内容越快速。

这个网来自哪里，来自广泛的阅读。读书最怕没有想象力，随着学业内容的升级，抽象的概念越来越多，没有想象力的阅读就像裸身上战场。

常见有两种读书方式，方式一读自己感兴趣的内容，由于是自己感兴趣的，不需要任何坚持，耐力更是天才一般，请想象下孩子玩积木玩游戏时候的状态。这是一种急速、专注。学术称为“心流”的阅读状态。

任何书都有用，哪怕是鸡汤文。我个人真正的阅读起点是苍蝇粉，通宵，然后官场之不可描述，连续通宵（那是我只是个6年级毕业的孩子）。然后是就是网文，再然后就是非小说类、教科书。再然后读到爽的时候就自己写点。现在复盘，流年的小学经历差点断送了我的阅读乐趣，想想都后怕。

方式二，用皮鞭抽啦

课本读不好难道怪孩子，你自己看看那些变态的题目，蜡一般的教科书，朽木般内容，这是人读的，我就问，作为成年人你读的透。

看看那些傻逼的网络版课后题，这种体验你能受到了。

那怎么办，靠，你是爸妈哎，你不会找美国的读物，日本的读物（漫画xx学系列）吗。你不会用洋葱数学，可汗学院吗。

你说这能怪孩子，谁然你不让他动电脑来着。

真不知道，你的目的是孩子成长，还是为了完成老师作业。

3、书呢，一定从头读到尾。

理由同2。从感兴趣的内容读又怎样，试试又不会死。

这也不能读，那也不能干，最终你成功的将孩子的大脑打造成了北朝鲜。等着革命吧。

衷心的建议

30岁以前随便读，门类不限制

怕，读书无用？

连巫术、厚黑学、风水这类的烂熟都有作用的。

更何况好书

怕，坏掉脑子？

得了吧，管制才会让人变傻

放心不到30您家孩子选书的品味就会有很大的不同。