———岢岚三中 袁静
《学记》中说：教，然后知困；学，然后知不足也。对于教师而言，就是要与时俱进，时时刻刻保持一颗学习之心。为了提高教师教育教学水平，我校一开学就开展了“同课异构”形式的听课评课活动，领导和教师们继续走进班级，深入课堂，积极参与听课评课活动。
语文组准备的是古文《河中石兽》，一周下来，几节风格迥异的语文课让我们耳目一新，收获良多。王淑琴老师的语文课堂，从多方面培养学生的朗读，表达，写作能力，无论是孩子们的激情洋溢，踊跃发言，还是教师本人对学生的评价，精彩纷呈，激起了大家心中无尽的涟漪。
狄文静老师是一位勇于探索创新的青年教师，从设计新颖的幻灯片中就能看出她课前的辛苦付出，漂亮的板书和流畅的表达能力也展示了她扎实的基本功。
王巧玲老师从容淡定，她的课异常大气，特别注重学生的读写结合，她的学生这方面得到了很好的锻炼。
“凡事预则立，不预则废”，备课是提高教学质量的重要保障，要给学生一杯水，老师要有长流水，上课前，老师们刻苦钻研教材，认真撰写教案，做好了充分的准备，所以才有了一节又一节的精彩课堂。
数学组几位老师的课是又一种风味，崔润明老师的学生训练有素，学生学习兴趣浓厚，课堂达标率极高，耐人寻味，值得细究。王建荣老师的课堂，细致严谨，经过多次修改的教学设计，看得出他对待教学的认真和谦虚。
在听课评课活动如火如荼进行的同时，我校在距离中考50天日子里，应邀参加山西省2020届中考“命题趋势”及“试题预测”互联网远程研讨会。本校教研室积极响应，认真参与，细致落实主办方的要求。在22日完成教师个人学习注册。于5月25日至29日的一周内，组织全体一线教师集体分科目观看视频讲解研讨活动，所有培训教师都写出了培训心得。老师们认为活动开展很有成效，给今后的教学工作起到了很好引领，受益匪浅。
在每周周四评课活动中，老师们热烈交流了大家的收获，也对大家在课堂教学中存在的疑惑进行了深入的探讨。如：如何培养孩子们的勤于思考的习惯，如何钻研把握教材的重难点，大家各抒己见，思想碰撞出了火花……
通过这次教研活动的开展，我们更加客观真实的了解到教学常规管理及教师教学中存在的问题，对执教教师来说更是一个自我加压，自我反思，自我改进的机会。这样的教研活动有效地帮助教师解决教学过程中出现的新问题，努力提高学校课堂教学水平和教师的教学能力，对教师进一步学习和掌握新课程理念，提升教师教学水平起到了促进作用。相信我校教师在这样的教研活动中会日渐成长，拥有过硬的教学能力，人人成为骨干精英，岢岚三中也会发展壮大，蒸蒸日上。
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