叹息

俩男生Z和P在英语课堂上“鸿雁传书”，确切的讲是“本子传书”，用笔在本子上写下聊天内容，等英语老师发现的时候，聊天记录已有好几大张了，英语老师没收来交给了我。

平时周记写不了三行字的两个人，这倒会写得很，洋洋洒洒的。翻开一看，虽然错别字依然很多，但比起周记读起来要通顺多了。两人的聊天记录全是关于玩游戏的，还互相吹嘘自己的游戏级别高，不是一日之功，他们在家已经拥有了手机自由，几乎是肆无忌惮的玩，而且周末还凑到一起去了，这还不过瘾，并且还预谋着本周末去县城游戏厅玩。

每次家长会都强调这个问题，家长一定要控制手机，有些家长也个别聊过了，不要给孩子手机。不知道是不是我的理念太落后了还是家长们根本就没有把我的话放在心上？反正是孩子在家依然是原样。

找来两个孩子，倒也老实。P说，每天晚上只要跟妈妈说一句：作业做完了。他妈妈定会把手机给他，一直可以玩到睡觉前。Z说每天晚上只要告诉妈妈说：有一道题不会，要查一下，于是手机就可以轻而易主地到手。来到房间做题目是假，做其它把戏才是真。这样的状态哪能有学习成绩可言。

昨天说了Z，今天早上问他是否又用了手机，不置可否。我问“昨天是因为哪个作业要到的手机。他指给我看，我让他把那一题的答案遮起来再做一遍，果然，不知如何动笔。也不知道怎么说他好，该说都说了。

“你看，再一次证明用手机教我们做题是无效的。”

事实面前，他也没有辩驳。

第一回合结束，选了一个比较合适的时间给两位家长沟通， 他们都有一个共同的反应：非常惊讶地表示不知道孩子会玩手机游戏，说孩子只是说查题目。我也弄不清楚这是真糊涂还是假糊涂，这么明显的居然会惊讶？我也不能骂他们。只是提醒他们一定要把手机收起来。

这时Z的妈妈向我提出一个要求，就是让我告诉Z说手机是我已经拿来了，要不，他回家要手机的时候，他妈妈不敢不给他。

一声叹息！