绘本讲师训练营【19期】19/21 实践原创《荡秋千》

19101 李小娇

适合儿童：1~4岁，今天听的小朋友是2.5岁到4岁

绘本讲师训练营【19期】19/21 实践原创《荡秋千》

    这是一个“车轱辘”故事，节奏感强。

共情体验：唱小苹果。

有个小朋友带了米老鼠过来，我说，今天讲的故事有小老鼠。

    封面是一只大象坐在秋千上发抖，环衬是干净的蓝色，扉页同封面。

提问：画的是哪个小动物？（大象）它在干吗？（荡秋千）荡起来了吗？（没有，它太胖了，它太重了）是的

小老鼠好想荡秋千哪！叽叽，叽叽，我来帮你！

小鸡好想荡秋千哪！喵喵，喵喵，我来帮你！

小猫好想荡秋千哪！汪汪，汪汪，我来帮你！

绘本讲师训练营【19期】19/21 实践原创《荡秋千》

此处引导小朋友说出，谁想荡秋千。让小朋友猜测谁会来帮他。举手回答。

小狗好想荡秋千哪！哼哼，哼哼，我来帮你！

小猪好想荡秋千哪！嗷呜，嗷呜，我来帮你！

小狮子好想荡秋千哪！噗噗，噗噗，我来帮你！

小象好想荡秋千哪！谁来帮他？

此处，停顿，请小朋友猜谁来帮他。（它太重了，荡不起来！它荡不起来！）我说，想一想比小象还大的是哪个动物？（想不出来）再问，你们觉得小象的妈妈有没有可能来帮他？（可以）噔噔，噔噔，我来帮你！

荡起来咯。（哈哈，哈哈，哈哈）

落下来咯。

提问：大家观察观察，哪个动物最小？（小老鼠）哪个动物最大？（大象）谁还没有荡秋千？（2.5岁的小朋友回答不出来，4岁的女儿第一次就回答正确）我给女儿一个赞，给另外两个小朋友也点了赞，因为认真思考问题了！

提问：大象也想荡秋千，小朋友们帮大象想想办法吧！（大象太重了，荡不起来！秋千会断的！）你们看，小动物用小秋千，大动物用大秋千，我们认为秋千是很结实的。（回答不出来）我们看看作者想到了什么好办法！

所有荡秋千的小动物都从秋千上下来一个推另一个的背，接力帮助他。

绘本讲师训练营【19期】19/21 实践原创《荡秋千》

互动：我当大象，小朋友一个推一个从背后推我

封底，提问：小动物去哪里了？（去游乐场了！去滑滑梯了！）小朋友们说的都对，我说一个，你们看没有道理。小动物从秋千上下来帮助大象了，所以秋千没有小动物了。（有道理！不对）只要是动脑筋想出来的都对！

帮助小朋友感受区分大与小，轻与重，起来与落下。