图片来自《The bare naked body》
家长们在接连发生的性侵事件中，借着热点普及了一下儿童性教育知识，但我相信大部分父母和我一样，零散的知识点飘过之后，依然不知道在对孩子进行性教育时细节上怎么操作，比如说“度”要怎么把握，“点”到什么地方即止，什么时候开始进行性教育等等。
所以，我又详细做了一遍工作，现在把自己的思路分享给大家。
一、态度最重要
不要一谈起性就扭扭捏捏，嘴还没张开，脸先红了半边，然后欲说还休地点到即止，孩子会从我们的态度得出对一件事情的看法 ，他看你对这个事尴尬，自己就会判断这件事不好，遇到问题时很可能就不好意思找你。
所以，趁着孩子小，赶紧转变自己的观念，要谈性，就大大方方、没有任何心理障碍地谈。
知道自己做不到，就提前备课、练习，首先明确性器官和手脚一样，是身体的一部分，有各自不同的功能，其次练习如何淡定地讲出性器官的名称以及它们的功能，绘本会是很好的辅助工具，家长可细心甄选适合自己的。
我自己发现了一本非常棒的英文性教育绘本《The bare naked book》，没有过度渲染，以非常生活的方式告诉孩子身体的各个组成部分及功能，同时告诉孩子自然发生的身体的亲近是什么样子，但是国内有点贵，且暂时没有中文版。
图片来自《The bare naked body》
父母对“性”这件事没有心理障碍了，性教育才能在生活中自然而然地发生，而不会变成一件很特殊和刻意的事，所以说转变观念是第一步，也是最重要的一步。
二、生活中怎么做
不要指望着念几遍绘本，一本正经地和孩子强调几次，孩子就能有很好的性意识，身教永远好于言传，孩子更多时候是看父母如何做，而不是听父母怎么说。
1.0~6岁，孩子在换尿片或者洗澡时摸自己的生殖器，不要刻意制止，允许他们在轻松无压力的环境中自由探索自己的身体，只要不是太频繁，不需要特别纠正。父母切忌用“摸自己小鸡鸡，羞羞”这样的话来说教孩子，或者打孩子的手来干预，这样做只会强化这种行为，并且暗示孩子生殖器是不好的，让他对自己的身体和行为产生羞耻感。
2.1~2岁，教会孩子身体各部位的名称。
1岁左右，孩子开始有“自我”意识，知道除自己之外还有他人存在，身体的教育从这个时候就可以开始了，一般到了2岁孩子可以正确说出身体大部分部位的名称。这里要注意的是，在教到性器官时，一定要告诉孩子正确的名字，阴部、阴茎可能很难说出口，但孩子终会长大，他们总有一天会从你遮遮掩掩的态度中发现你对性的真实看法，因此可能导致青春期的一些问题，所以父母不妨从一开始就坦坦荡荡。但是顾及到公共场合以及方便使用，可规定一个昵称。
图片来自《The bare naked body》
3.每天都是性教育的最好时刻。
父母一定要有意识，性教育不是单拿出来说一说就完事的，它和其他好习惯一样，是在生活中潜移默化形成的，当孩子知道了日常生活中人与人身体的自然和正常状态和关系是什么样之后，他才能辨别那些反常行为，并第一时间保护自己。
你可以从这些方面下手：
1）实事求是的回答孩子每一个问题。
例如，经典问题——妈妈，我是从哪来的？
答：你是从妈妈肚子里出来的（平时看到孕妇，注意告诉孩子她们肚子里有个小宝宝）。
这样答之后孩子可能还会好奇，咦，我为什么从会妈妈肚子里出来？！
答：爸爸的精子和妈妈的卵子结合成一颗种子，在妈妈肚子里长大，就成了你，小猫小狗呀，也是这样出生的（所以你平时要注意对孩子进行生命教育）。
那我怎么从妈妈肚子里出来啊？
答：妈妈身体有一个部位叫“阴道”，那是肚子的门，所有小孩子都是从妈妈的阴道出来的（配合绘本或者图片展示即可）。
阴道那么小我怎么出得来啊？
答：你在妈妈肚子里是很小很小的啊，当然可以出来。
解决。
此外，还有类似问题，“为什么妈妈有乳房我没有？”“为什么妈妈这里和我不一样？”，也是一样实事求是回答就好了，比如“等你长大了就有了”，“人与人有不同的地方，也有相同的地方，你看你这里和妈妈不一样，但手啊脚啊......都是一样的”。
这里有一个注意事项是，孩子自己没有追问的情况下，父母不要拓展知识点，只要实事求是回答孩子的相应问题就好了，比如第一个问题，很多时候可以在第一问就结束了。
2）教会孩子明确身体边界。
a.孩子1.5岁左右，父母上厕所要注意关门，如果孩子想进去，明确告诉孩子，你上厕所不想被人看见；
b.洗澡时，引导孩子自己清洗隐私部位；
c.孩子摸你隐私部位时，告诉他需要经过你的同意；
d.孩子在公共场合摸隐私部位时，告诉他有些事情只有在家里才可以做，比如洗澡、脱光衣服等；
e.告诉孩子不喜欢陌生人、亲戚，甚至父母亲、抱时，可以say no；
f.父母间表达爱意时要大方、温馨，不要有猥琐、下流的感觉，如果掌握不好度，就尽量避免在孩子面前过于亲热；
......
生活中有很多这样完美的性教育时机，还是那句话，教育要自然而然的发生，最重要的是父母有正确的意识和观念。
图片来自《The bare naked body》
3）对学校的性教育要持谨慎态度。
孩子的身心发展水平差异非常大，老师可能无法很好的掌握“度”，而要求学校对每个学生进行差异化的性教育显然不现实，三言两语，不明不白的片面知识对孩子的伤害更大，父母才应该是孩子最合适的性教育老师。
4）相信孩子不断成长的认知。
父母也不需要过于纠结性教育，只要生活状态是正常的，家庭关系是健康的，孩子的认知会自然发展，随着他认知水平的提高，对于“性”或者其他事物都会有自己的一套概念。所以，在孩子需要时，父母适当引导即可。
三、性教育要在生活中持续发生
生活本身即教育，父母不能想一出是一出，性侵新闻成了热点，就抓紧对娃进行一波性教育，热点过了，就又抛到脑后去了。
孩子对事物的认知是片面还是完整的，完全取决于父母在生活中如何做。
你今天告诉他泳衣遮住的位置别人不能碰，明天却又觉得弹他的小鸡鸡还蛮好玩，后天又骂他不让爷爷奶奶亲真不懂事，很多时候孩子做得不好真的不是他们的问题。
最后，我们也不是天生就会做父母，不需要每次遇到问题都马上完美解决，所以不要苛求自己每一次都有完美表现。
很多时候具体的行为并不重要，重要的是你有着怎样的思维方式和处事态度，重要的是你给孩子看到了事情是怎样“做”的，这个才是一以贯之影响孩子人格的因素。
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