于蓝悦读||《父母的语言》：三岁前，父母的语言比任何昂贵的早教班

1.父母的受教育程度和社会地位，并不是决定孩子终生的关键性因素

9月开学季时，身边有三四位同事家的孩子开始上幼儿园。听他们聊的最多的就是各种早教学前班。虽然我刚晋升为妈妈不久，宝宝上幼儿园的事几年之后才需要考虑，但我也能在他们的聊天中捕捉到焦虑感。

这种心情为人父母的都感同深受，谁都不想因为自己的原因让孩子输在了起跑线上。

直到阅读了一本引起白宫重视的教育启蒙书——《父母的语言》，彻底颠覆了大家以往传统的想法：孩子3岁前接受词汇的数量和质量决定了他的未来。

2.大脑80%的生长变化都发生在3岁前

科学告诉我们，孩子的大脑在三岁时，脑重量会发育到成人脑的80%

当我们知道这个科学事实后，为人父母的我们首先应该用丰富的早教语言，尽量增强孩子脑回路的构建，让孩子的潜能最大程度地被开发出来。

在三岁前，没有经过大量词汇刺激过的大脑神经元就好比是一座座没有连接线的独立电话亭。相反，如果浸泡在词汇丰富的早教语言中的大脑神经元，就如同现代化的5G网络一样四通八达，发挥着神奇魔力。

3.用“3T原则”与孩子对话，让孩子和家长都轻松赢在起跑线

了解到这里，你一定会觉得信息增量非常大。但《父母的语言》这本书不仅告诉了我们科学事实，还教给我们方法论。它告诉我们做父母的应该用“3T原则”与孩子对话，即：

共情关注：共情关注你的孩子在做什么

充分交流：与孩子讨论时大量使用描述性词语

轮流谈话：和孩子轮流参与谈话

3T对话原则可以运用到生活中的任何场景中，大到激发创造力的提问，小到换尿不湿时的对话。科学地使用它能让孩子在数学概念、读写能力、自我管理、执行力、批判性思维、情商、创造力和毅力培养等方面产生令人震惊的积极影响。

三岁前父母的语言对孩子起到的作用，比任何昂贵的早教班都要深远。真正对孩子有正面引导作用的早教，是为人父母的我们在科学的理论支撑下的用心陪伴。