他回家了

对于这个小男孩儿，我有无限的喜欢，特意拍了照片，但是，今天他回家了。

他像极了一个人，问问名字，他姓史，他姓张，八竿子不联，有点失望。

他平时不说话，你提问他时他要么不理你，要么大眼睛看着你不说话，其他学生说：“老师，你必须普通话和他说话，他才可能搭理你。”

我的直觉是这孩子像自闭。

和他班主任安老师交流，他早知道这孩子异样，已经和家长联系，家长说：“孩子从小有点拗，小学老师说他不正常，带他去郑州看了好多次，专家检测结果是除了智力超常其他没啥。”

“要是出事了咋办？我这一辈子不就完了？”五十多岁的安老师担忧，他的思虑是必要的。

去年，九年级有个女生，看样子小巧玲珑温温柔柔，老师给家长反馈“需要带孩子去看看”，家长回复：“孩子很正常，在家里乖巧懂事，对父母孝顺还经常撒娇。”老师无语，但是孩子经常请假，如果老师不准假，她就一语不发站在办公室门口不走。

在2021年春节前她请假回家一个月中间的某一天傍晚，小女孩儿跳楼死了。孩子的爸爸看着民警拍的孩子留世的最后半个小时视频痛哭流涕，写了一封忏悔信发到了网上感动了无数人，只是斯人已去。

那件事，我们做老师的心有余悸，觉得真是万幸——如果她在学校跳楼了，将毁掉几个老师？不敢想。

今天早读，安老师是班主任教英语，几个学生没完成学习任务，其中有他，安老师准备小处罚，话刚出口，别的学生都还没反应，他却用头猛撞黑板……

安老师吓呆了，立刻通知家长领人回家几天，明确告知：“我英明一世，他继续这样，会毁了我。”

家长信誓旦旦：“不会。”

分析原因，可能是家长看着自己孩子从小长大，往往觉得孩子哪哪都是好的，他们不相信老师口里孩子异常的说话法，他们不愿意承认老师的话。

有时，你想想，我们老师在职几十年，每年每天整日都是面对几百上千的学生，如果有哪个孩子异常，老师一定火眼金睛，判不错的，只是我们大部分老师是对正常孩子授业解惑的，如果某个学生智力、心理有问题或者性格有缺陷，普通的一线老师就无能无力了，只能建议家长找专业团队。

安老师那班有四个孩子异常，其中有两个我的数学课堂平时都不敢提问他们，他们不交作业也不敢催，怕他们行为过激。

咋办才合适？

怎样动员家长带孩子去看才是对的，去年那女生的事是血的教训！

为了孩子的成长，为了我们为人父母的那颗心，养个孩子不容易，请三思！

补记：孩子回家了两天，情绪稳定又回来了，希望他能感受到生活中爱的温暖。