魏海霞阅读实践原创《玩具船去航行》

魏海霞阅读实践原创《玩具船去航行》 魏海霞阅读实践原创《玩具船去航行》

《玩具船去航行》今天这本绘本故事我给两个班级的孩子们分享，一个是4岁左右大的班级，一个大点的班级7岁左右。绘本分享完我发现大孩更容易听懂绘本内容并会不时跟我互动。小一点的小朋友们只受我的声音和绘本故事情节吸引，互动环节比较少。这本绘本故事有多个主题:第一个是依恋意志力出走，第二个是回归历练与成长，第三个是对爱的表达的矛盾化解。多个主题不知道小朋友们有没有理解但是我只希望他们脑海里有《玩具船去航行》的画面，并且这些画面可以让孩子们产生联想，增强自己的想象力

魏海霞阅读实践原创《玩具船去航行》 魏海霞阅读实践原创《玩具船去航行》

在读这本绘本的过程当中，让我联想到现实的孩子与父母。很多孩子对父母有很强依恋，其实是孩子们严重缺乏安全感，才会父母一离开就会出现各种情绪。也有孩子渴望自由，总想挣脱父母的港湾，这是父母对孩子控制欲太过强大，不懂得放手导致孩子觉得自由的可贵。这篇绘本故事是以拟人手法写出来的，小木船就像一个正在成长的孩子。向往自由，渴望到外面的世界看看，终于小船可以独自去外面闯荡了，遇到各种危险和风浪，又看到比它强壮的船勇敢面对时，小船产生自卑并且想起小男孩对它的好，想回到小男孩温暖的怀抱里去。当它在外面“自由”够了回到小男孩的怀里时，它觉得自己是幸福的！父母也应该像小男孩一样无意中放放手，让孩子自己去面对问题，解决问题。这样孩子可能长的更好更快！绘本不仅仅是给孩子读的更是给家长们成为优秀家乡的指导师！

魏海霞阅读实践原创《玩具船去航行》 魏海霞阅读实践原创《玩具船去航行》 魏海霞阅读实践原创《玩具船去航行》

在讲述的过程中发现，呀[惊讶]厉害啦！孩子们原本思维能力就强，专注力、想像力超群。当遇见绘本故事时，思维更跳跃啦，专注力更强、想象能力更是奇妙无比！听完故事完之后个个孩子都能把呈现在脑海里面的画面，创作出独一无二的作品来！[强][强]

魏海霞阅读实践原创《玩具船去航行》