【学员信息】309-晨儿-仿写练习13
原文:
显然他一下子就喜欢上了这种饮料，并且将这种饮料叫作“酒”。
我记得他第一次喝可乐时的情景，他先是慢慢地喝，接着越来越快，喝完后他将奶瓶放在那张小桌子上，身体在小桌子后面坐了下来，他有些发呆地看着我，显然可乐所含的气体在捣乱了，使他的胃里出现了十分古怪的感受。接着他打了一个嗝，一股气体从他嘴里涌出，他被自己的嗝弄得目瞪口呆，他不知道发生了什么，睁圆了眼睛惊奇地看着我，然后他脑袋一抖，又打了一个嗝，他更加惊奇了，开始伸手去摸自己的胸口，这一次他的胸口也跟着一抖，他打出了第三个嗝。他开始慌张起来，他可能觉得自己的嘴像是枪口一样，嗝从里面出来时，就像是子弹从那地方射出去。他站起来，仿佛要逃离这个地方，仿佛嗝就是从这地方钻出来的，可是等他走到一旁后，又是脑袋一抖，打出了第四个嗝。他发现嗝在紧追着他，他开始害怕了，嘴巴出现了哭泣前的扭动。
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【分析】什么是可乐？一篇对于孩子小时候喝可乐的场景描绘，其中不仅仅有神情描写，发呆、睁圆了眼睛、惊奇、害怕、嘴巴扭动。还有动词描写：一抖、摸、打、走等，而且，也不缺修辞手法，有排比，有比喻。
【刻意练习】
显然她一下子就喜欢上了舞蹈带给她的自信，并且将跳舞比作“重拾自我”。
我记得她第一次跳舞的情景，她先是慢慢地学着周围的人的动作，接着越来越快，一曲跳完后她将高跟鞋脱下来放在舞蹈教室的鞋架上，身体在镜子中寻找另外一个自己，她有些兴奋地看着我，显然舞蹈带给她了新的体验，使她重新拥有对生活的激情。接着她报名了这一期的舞蹈训练班，之后每天一有空闲就回忆舞蹈老师上课讲的舞蹈动作，她感受到了音乐结合动作所带来的感染力，面对镜子时她被自己跳舞的样子惊艳，她不知道舞蹈竟会带给她这么与众不同的感受，睁圆了眼睛惊奇地看着我，然后她脑袋一甩，又把左手叉腰双腿一前一后的退步，她更加惊奇自身掌控节奏的感觉是这么协调，她开始尝试更加快节奏的舞蹈，没想到在练习几次以后竟然也可以完整的把舞蹈顺下来，这一次她的开始跟音乐，她尝试在不停顿的情况下跟着音乐跳完。她开始欣喜，她觉得自己的不再是原来的自己，现在的自己就像是被一个舞蹈精灵附体一般。她从教室走向舞台，仿佛舞蹈就是从那一刻融入生命，帷幕落下舞蹈结束回顾平庸生活，表演结束也意味着这为期3个月的舞蹈学习要结束了，从无趣的生活走向有趣的兴趣。她发现那一次的勇敢，让她收获了人生的新体验。
【对比思考】
什么是重拾自我？一篇对于舞蹈学习场景描绘，添加了舞蹈学习的动作和心理态度，转变生活的体验。
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