李玫瑾教授曾倡导将“家庭教育”改为“家庭养育”。她说，父母不养，就没有育的资格。养育是家庭的责任和优势。一语道破重点，隔代帮忙≠隔代抚养。两者的区别在于：前者的父母将孩子完全托付给老人，自己当“甩手掌柜”；
而后者尽管托付孩子让老人照看，自己依旧经常参与孩子的成长，和孩子建立稳定的情感依恋。老人可以帮忙照顾孩子的生活起居，但真正重要的亲子教育，应该来自于父母陪伴孩子成长中的点点滴滴、一言一行。
李玫瑾教授说：“这孩子是你的，你就得自己养。这个养的过程，我把它叫做：你获得教育孩子的心理资本的过程。你要想教育他、管他，你得有资本。资本怎么来？你要去挣，那就是他在出生的时候、让你不睡整宿觉的时候，你得付出辛苦。”
我们总觉得，孩子小的时候什么都不懂，把他给老人带也无所谓，自己不仅能忙自己的事，还乐得轻松，殊不知：小时候没有和父母亲近过的孩子，长大后也难以和父母亲近起来。没有相守的长度，就缺乏感情的厚度。没有幼时“养”的前提，就无法拥有将来“教”的资本。
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