下午看了一则短视频，内容是草原上一匹马不慎陷入泥沼地，几名牧民发现后，想救出那匹马。
其中一人想把它挖出来，另外两个人说那样的话，马匹只会越陷越深。
最后，有人提议把马群赶过来，看看这匹马的造化。
马群过来，围着泥沼地奔腾。一圈又一圈，深陷泥沼的马匹看到同伴们纵情奔腾，长啸一声，扬起泥沼中的前蹄。就这样，一点一点，那匹马终于出来了。
用生命影响生命，那匹深陷泥潭的马被群马召唤归队，演绎一段精彩的故事。
作为教师，我们所做的工作其实也是影响人的事情。用生命影响生命，那才是教育的真谛。
很多时候，作为教师，我们仅仅是为了传道、授业、解惑，特别是现如今，教育似乎变了味，过多的只剩下传授知识，考试成绩成了唯一衡量指标。
学校考核老师要成绩，致使教师只能不择手段的向学生灌输知识，传道授业、解惑、似乎变得很遥远。
我们哪里还谈什么生命影响生命？一俊遮百丑，成绩好了什么都好！
如今，家长们也跟着变了，变本加厉地要求老师，孩子考试成绩差了，埋怨老师无能。哪还有什么影响生命可言？
一匹马尚且可以被影响、被感染，何况是一个个鲜活的人！即使再小，也有情感。
作为教师，我们更应关注孩子的生命健康。我们不能一味地过分强调成绩，那只是人生命成长中的一部分。
我们所做的工作，其实也是用生命影响生命的事业。不为外界所动，坚守初心，坚定信念，不求影响所有孩子，哪怕是一个、两个，足矣！
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