从教育理念上看，教师与学生应当心心相印，在心灵上“零距离”。
这样的零距离，让教师尊重学生、相信学生、依靠学生，走进学生的生活世界和心理世界，了解他们，发现他们，触摸他们情感脉搏的跳动。
而学生处在这样和谐的师生关系中才会心情愉悦、信任教师，才会把心里话告诉教师，得到教师及时的指点和帮助。
这种以信任为基础的和谐师生关系，构造了良好、可持续发展的教育生态，有助于教师与学生的交流、沟通和共享共长。
无疑，这是教育所要追求的状态和境界，无可非议。
从教育理念上看，教师与学生应当心心相印，在心灵上“零距离”。
这样的零距离，让教师尊重学生、相信学生、依靠学生，走进学生的生活世界和心理世界，了解他们，发现他们，触摸他们情感脉搏的跳动。
而学生处在这样和谐的师生关系中才会心情愉悦、信任教师，才会把心里话告诉教师，得到教师及时的指点和帮助。
这种以信任为基础的和谐师生关系，构造了良好、可持续发展的教育生态，有助于教师与学生的交流、沟通和共享共长。
无疑，这是教育所要追求的状态和境界，无可非议。
从教育理念上看，教师与学生应当心心相印，在心灵上“零距离”。 这样的零距离，让教师尊重学生、相信学生、依靠学生...
我想，交朋友是否意味着零距离呢？
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本文标题：师生是否应该零距离？
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