真正能够使我们学的会的东西，并不是在课堂上老师教给你的东西，而是你自己有一个责任感想要去教的东西。当你有一个责任感要讲给别人听的时候，你就会记得很牢。这就是翻转式学习的一个最基本的理念，就是在课堂上谁是重要的。我们传统的教育方式，最重要的永远是教的部分，而不是学的部分。我们并不研究一个学生是怎么把一个东西学会，我们所研究的是怎么能够让老师把这玩意儿说出来，让老师把这些课时都填满。这就是我们过去这个教育的最大的弊病。
人们自己学习一个东西的能力其实是非常强的，但是我们的教育经常局限了孩子们学习这个东西的能力。
我们强调的是教的方法，老师要怎么样按部就班地教，而不强调学生会怎样学。实际上学生一旦被激发起来，愿意学习的时候，你会发现没有人教他，他也能够学得很快。那咱们都很少用到学校里学到的东西，这个我相信大家都会有这样的感受。
你应该去做一件正确的事儿，即便是做错了，我可以重新尝试。我们宁愿在一个正确的方向上不断地试错，不断地重新尝试，这个是往正确的方向在走。但我们在一个错误的方向上再使劲，不断地努力，永远不做错，你会发现你的方向是错的。
孔夫子在2000多年前就说君子不器，什么叫君子不器？就是不要给人家分门别类地说，这个人就是干什么的。每个人都是一个完整的人，这才是最重要
蒙台梭利有一个理念是说，一个孩子在三岁以前所学到的知识的信息量，相当于今后人生所学到的总和。那个就叫作翻转式学习的方法。就是他自己愿意学习，他有了这个主动性，他的学习能力和学习的内容、广度、深度都会远远超过你的想象
人和人的能力是不一样的，这个孩子可能学语言、文字很厉害，他其实应该学更多的语言、文字。这个孩子他画画很厉害，他应该学更多的艺术。但是我们的方法是都学一样的文字，都学一样的艺术
你有了自己的新想法、新思想，你可以非常简单地广而告之，就会有很多人知道你。而且当你想把你的这个东西变成现实的时候，获取资金的途径也特别多。还能够立刻获得丰厚的回报，并能够获得用户的及时反馈。用户用了以后觉得好还是不好，他立刻就会告诉你。因此把这些东西综合在一起你会发现，找到内心召唤的这种能力的机会。就是你可以follow your heart。
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