作为教育机构的创新引擎，EzCode为保证合作伙伴能够顺利开设寒假课，给数十家合作伙伴的教师进行了《编程思维训练营》寒假班课程的教学指导。
会议期间，Eric老师将融合了STEAM教育理念的课程内容和寓教于乐的教学方式结合并展现给在场的20余位老师，并向各位老师充分表述了EzCode的课程理念：“解构万物，重塑世界”。
创新创造能力是人工智能时代的青少年必须具备的能力，它又可以分为：解构、抽象、融合、重塑四种能力。
解构：是把一个复杂的事物或现象拆解成可执行，好理解的概念。在解构的过程中，锻炼孩子们的观察能力与分析能力。
抽象：是忽视现象中无关的细节，关注问题的本质。在抽象的过程中锻炼孩子们的知识提炼能力与专注力，构建属于自己的知识结构。
融合：是在根据所提炼出来的知识结构，进行补充学习，将编程知识与学科知识充分融合。在融合的过程中锻炼孩子们运用、转化、迁移知识的能力。
重塑：是把所学的知识重新整合，结合自己的创造力，用所造之物重现某种现象或解决具体问题。在重塑的过程中提升孩子们的创新设计思维，动手能力与逆商。
人工智能时代，编程是基础，创新是竞争力。
为什么说编程是基础？
2017年8月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》明确指出逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。
我们的世界正在迅速程序化、数据化和智能化，大数据、物联网、云计算、机器学习、人工智能这样等等一系列技术，让万物互联，让计算像自来水、电力一样成为一种基础资源。编程将会成为像阅读、表达、数学一样的一种基础能力。
为什么说创新是竞争力？
习近平总书记指出，综合国力竞争说到底是创新的竞争。要深入实施创新驱动发展战略，推动科技创新、产业创新、企业创新、市场创新、产品创新、业态创新、管理创新等，加快形成以创新为主要引领和支撑的经济体系和发展模式。
△ Kent和老师们的问答环节
创新是一个民族兴旺发达的灵魂，是一个国家经济发展的动力。民族的创新力来自于少年的创新力，少年强则国强，少年创新则国家创新。
培养新一代青少年的编程思维与创新能力将是整个社会共同努力的方向。
EzCode致力于帮助教育机构开设创新编程课堂打造一个：
以《重庆市以大数据智能化为引领的创新驱动发展战略行动计划》为指导
以教育机构为土壤
以教师为园丁
以编程为工具
以创新创造力为培养目标的教育共同体；
努力构建国内首个创新编程教育开放平台，励志成为教育机构的创新引擎。
—— EzCode 编程创未来
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