教育随笔|结句当如撞钟，清音有余

今天读了一篇文章题为《别样结尾让课堂锦上添花》一文，颇受启发。

作者应该是一位在语文教学中的有心人。大家都知道，成功的语文课堂教学如一篇美文一样，也须首尾呼应，浑然一体。好的结尾更是教师知识、智慧、情感及课堂应变能力的综合体现。它能强化学生对课文内容的理解，使其获得深刻的启迪。为此，作者从五个方面对课堂结尾方法进行了梳理。

一、余音缭绕，视听助力震撼心灵；

二、庭审采访，当堂演绎升华认识；

三、品读欣赏，多样朗读感受魅力；

四、想象续写，创意表达深刻理解；

五、感情升华，由“文”及我的收获成长；

在每一个课堂结尾方式中，作者都引经据典，有理有据，结合不同的课，采用灵活多变的结尾方法。或让学生的心灵得到洗礼；或通过模拟现实，活跃课堂氛围，深刻领悟主题；或在如诗如画意境中读书；或创设诗意氛围，点燃内心深处情感之火；或诗意语言激情式唤醒，这些结尾如一颗颗闪亮的珍珠，让课堂熠熠生辉。

“结尾无定法，妙在巧用中”，在教学过程中，我们可以自由灵活地根据实际情境创设美的结尾，以取得课堂教学的高效。