整节课同学们都在积极思考，特别是在画自己的心愿思维导图时，孩子们都能够认真的思考后再动笔，看样子真是长大了。
这节课孩子们体验到了成功的喜悦。我们参加思维导图的学习已经有一年的时间了，在这节课上孩子们看到思维导图与课程内容很好的连接起来，他们突然有了发现新大陆的感觉——越来各科的学习都是相通的呀，体验到了学习的乐趣。愿望阶梯设计，让孩子们体会到了愿望的实现并不是轻而易举的，只有不断地行动并坚持到底才能成功。
许多同学还设计了切实可行的近期愿望，每天坚持背诵10个单词，结合着语文的积累，背诵古诗，结合着学校的体育节活动进行体育项目的训练。
引导孩子们思考在实现愿望的过程中可能遇到的困难和挫折，这一点设计很好。孩子们能够静下心来梳理自己在愿望实现过程中的困难和挫折，在交流中互相找到了一些解决的方法。
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第九课
第九课笔记
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本文标题：第九课：心愿不简单
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