今天讨论的是如何把握一个度，既引导了孩子，又不随意绑架孩子。
主持人：如何在使用儿童技能教养法的时候，尊重到孩子内心的喜好，而不用好习惯的引导和夸奖来绑架孩子的行为？这里面有一个尺度的问题。今天提出来，请大家讨论。很多时候大人的价值观形成了，就不在审视了，往往做不到与时俱进，这也不要紧，我的体会是我们能时时不忘尊重孩子，这样的‘’绑架案‘’就不会或不常发生。
肖瑜：尊重孩子内心的喜好是很多老师和家长有担心的事情！这种担心源自于对孩子“内心喜好”的不信任，认为孩子的想法根本就是错误的！如何缓解这种不信任是很难的事情！对我们每个人的世界观和价值观都是一个挑战。反正我做不到。目前我顶多能做到的是～现在孩子的角度想一想：孩子的什么需求没有得到满足才会有这样的行为出现？
我：在我儿子的1-5年级的成长过程中，我越来越感觉到对孩子的不信任。这种不信任已经严重影响了我们的亲子关系，也让孩子越来越不自信。[流泪]
因为作为家长，我一直在焦虑和恐惧。怕他会越来越“错误”，一直到我无法控制。是一种失控感。
作为家长，我总想让孩子在可控范围内。其实，这个可控范围，就是我的以往经验。我走不出自己的经验的小圈子。
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