绘本讲师训练营【31期】3/21阅读原创【绘本有什么了不起？】

27001  苏淑芳

绘本讲师训练营【31期】3/21阅读原创【绘本有什么了不起？】

从图文信息进行推论

获取图文信息后，接着就要进行合理的推论，从具体的图像到抽象的观念与思想，从外在看见到内在洞见，从平面的情节到立体的心理层面，逐步发展解读信息的线索。由于一个页面上包含多重图像元素，而每种元素又有多重意义表现的可能可产生不同的意象表征，因此要将众多线索组合应用，将书中每部分的图文元素彼此搭配、对应，推论出最贴切的栓释，放弃不合理逻辑的直觉投射，才能正确掌握作者传达的线索。

联结与整合

绘本是由数十张内页组合而成的文本，每个页面是定格的画面，不像动画那样可以通过连续动作带动情节的延续发展。因此，绘本创作者加入能够串联起前后页脉络的法则，通过前后页文脉的连贯呼应，合理组合各个元素，按照一定的逻辑顺序，使之顺理成章，保持文意的一贯性，建立合理的脉络。只有这样，才能将看似自成一格的单一页面串联成整本书的完整信息。

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