爱即教育

爱即教育

今天有幸参加了由涟源市师训中心组织的国培计划，送教下乡的教师培训。今天的两堂讲座课都是教育界的大咖人物，一个是语文特级教师谭菜花老师，另一个是数学特级教师王丽燕老师。一天下来，虽然感觉有点疲惫，但他们授课的内容一直在回响在我的耳畔，引人深思。

“爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。”谭老师的讲座是以“用心做教育，用爱做老师”为主题。教我们如何将育人为本的教育理念实践深化。谭老师娓娓道来，我们如沐春风，在一个个发生在师生之间充满爱的小故事里徜徉和思考，同样感受到了作为一名教师身上所肩负的责任，教师的一言一行影响着每个孩子的命运，甚至关乎着国家的未来和一个名族的希望。就像老师给我们播放的那个短视频，看见一个跳楼的人，在一旁围观的小学生竟然说出了让人惊愕的话：“跳啊，跳啊，怎么还不跳？”“真吊人胃口，太不好玩了……”听后我们是不是感到一种教育的悲哀，在他们眼里这只是一出娱乐他人的戏。

当然，出现这样的局面，有家庭，学校和社会的责任。我想，孩子们本是一张白纸，是周围的环境浸染着他们。如果我们撒播的是爱，那么孩子们学到的是爱，如果我们传播的是冷漠，那么孩子学到的也是冷漠……

我不禁想到的那个自问自答的问题：我能爱每个学生吗？实话实说，我很难做到。特别是那些喜欢闹事又不爱学习的学生，经过几番说教之后，如果还毫无起色，那种耐心慢慢地被磨掉，往后就会带着种破罐子破摔的态度，把他搁在一个不起眼的角落，任由他自由生长。

我们班就有一位有多动症的问题学生，喜欢去吵别人。他是老师、同学甚至是家人心中的肉中钉，他没有哪天不被告状，几乎所有的坏事都被他摊上，作为班主任的我很头疼。这学期，我试着去关注他，多给他鼓励，发现他慢慢地开始克制自己不在上课吵别人了，而且还开始做作业了。他的每一次小小进步，我都给予及时地表扬。并且我该发现他爱劳动，所以我选他为卫生委员，负责每天的厕所冲洗，开学至今他一直恪守职责，真心表现不错。另外，我还发现他其实是一个很爱表现的孩子，每次看到黑板没擦，他会主动走上讲台把黑板擦掉。

现在他还有很多的毛病，但只要不放弃他，用耐心和爱心去关注他，我相信他一定会成为一个不那么让人讨厌的人。

“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是春风，即使冰冻了的感情也会消融。”每个孩子都是天使，让我们用爱去唤醒孩子们的爱，用责任心去呵护孩子们的纯真，帮助每个孩子成为一个身心健康对社会有用的人。