从象牙塔到鸟飞鱼跃龟行

不仅人类在进化，动物在进化，病毒在进化，经济模式也在进化，人类制度也在进化。

社会重商，学校则重商；社会重德，则学生重德。我们一直力图建立良好的教育来改变新一代人，为人处世的良好品德和严谨治学、勤奋努力的的良好作风。但我们又时常忽略了相对于社会大学而言，现行教育体系中的学校实在只是一个襁褓。所谓象牙塔，只是脱离现实生活的一片小天地。我们也只是在竭力划出一块净土，然后小心翼翼地呵护着其中弱不禁风，成长然而依旧稚嫩的婴儿。些许寒冷，他则可能在恐惧中嚎啕挣扎……

毕竟，我们是要生活在开放的社会中的，而不是温暖又严实安全的襁褓。开放的自由令人想到了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的自在，但也能令人发怵于前途的艰险，未知与潜在的恐惧。

从象牙塔到鸟飞鱼跃龟行

我们的同学在想象晴空中振翅飞翔的豪迈的同时，也必然会面对微风逆行的骚扰，乃至狂风暴雨的致命打击。高尔基盛赞海燕的气魄，自然而然地想起耳边，那是我们从小经历过的驯化“让暴风雨来得更猛烈些吧！”我们虽不是海燕，难道就不能替海燕想想吗？那么让我们把自己变成个鸟人吧，我们自己在暴风雨中飞翔一阵，来看看我们会是什么样的心情？

我们只会向上天祈求，“天啊，快点让风和日丽吧！”

而鱼的前途依然艰险，虽然它从传统理论知道“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，从学校学到了“快鱼法则”，它想让自己游得足够快，但遗传基因已经决定了它的品种，让它在速度上无法有很多的超越；它又不知道自己是不是能吃到足够丰富的虾米大餐让自己慢慢长成大鱼。就这样游不多快，也没长多大的一条鱼，随着学校生活的结束，被从平静的池塘抛进了波涛汹涌的大海。此刻，它恨不得自己就是那乌龟，有一套坚实的铠甲保护，固然爬得很慢，但还可保命，悠闲悠哉，笑看世界凶险，自享千年长寿。

而乌龟的烦恼几人知？乌龟的寂寞只有它自己懂。

有朋友试着养几条小金鱼，总是养不活，三五天，一礼拜，就都肚皮朝天晒在了水面上，看鱼缸闲着，就往里边撂了只小乌龟。

从象牙塔到鸟飞鱼跃龟行

给它扔了米饭，火腿肠还有馒头渣，盯着看，可就是不见它张嘴，我在旁边为它助兴，“亲爱的，你张张嘴……”可依然不见动静，开始几天，我们时常去关注它吃了没？到后来，我们的问题就是看它，“还活着没？”

乌龟长寿的秘诀或许已经深入其细胞，就如鳄鱼一顿大餐能保证其半年的能量，它的体表有太阳能蓄电池的功能，通过晒太阳能把热能吸收再通过血液循环，将热能带入体内贮存，而且它的身体可以局部进入休眠状态，这样一来，它一次深呼吸所贮存的氧气，就可以满足他几个小时的生存需要……乌龟一动不动地趴在那儿，体能消耗也是极小的。

好吧，如果实在学不了鸟飞鱼跃，索性龟行！