1、 着装
说实话，我工作将近十年的今年，我在水围实验学校才那么正式地穿工作制服，以前，还真没有这样的机会，可能也是从没有过这样的要求，哪怕我去代表学校参加竞赛，我也是穿着休闲的衬衣。我穿工装来开会的第一天，我还真有种自己重新开始的感觉，那种刚毕业出来实习感觉。但刚开始那几天穿工装的确让人很难受，尤其是我这种从来都休闲惯了的人。我想原因是有的，这正装还有个神奇的功能，就是时时提醒着人的形体，要尽可能挺直收腹，不然真的会很难看。在不同的场合有不同的着装打扮，做老师就要有个老师的样子，国庆期间，我在商场逛衣服，我忽然醒悟，制服是有“魅力”的，各种制服代表不同工作，也是地位和权利的象征。穿的人会带着仪式感工作，而给别人的印象是一种“专业”的体现。这是我在水围学校的第一习得。
2、鼓励
我目前最满意的工作是我写了一篇论文。论文，我几乎每年都有写，特别是德育论文，自己洋洋洒洒，随手就能写出一点样子一点味道来，那些年，我是一位英语老师，但我更多的时候是学校的德育管理人员，每天忙忙碌碌干了很多很多德育的工作，极少研究教学和课堂，这么说我真的挺惭愧的。本来这学期的论文我就不怎么愿意写，完成任务式写了一篇自己都不太满意的文章，我就没打算上交去评选了，所以我也没上传到学校内网。谁知，听说有一个名额，我是想着别浪费了，于是忐忑不安小心翼翼地给校长发了我的论文，以为校长会把我“乱骂”一通的，校长竟然没有骂也没有用任何批评的字眼，他那种艺术点评真的让我印象非常深刻。一开始让我茅塞顿开，让我知道自己写的点不够深入，很浅薄；其二，校长的点评让我开始有了动力去修改我的论文，而且是颇受启发，灵感迸发。这算是我这学期开学至今对自己最满意的一事，不管能否评上，我已心满意足。
此事让我联想到我们的教育教学，教师对学生也很需要这样的艺术点评的。老师在学生心中的地位是很崇高的，学生非常在意老师的评价，甚至一句评语影响学生的一生。所以我们在评价学生的时候，应是鼓励式的评价而不是批判式的评价。这是我从校长身上学到的教师素养之一。
3、领导
以前我从来没想过自己会当什么领导，我开始有这个想法是有一天我看到我的同学的朋友圈水位实验学校的招聘，我就想试试。当时校长面试我的时候，我还没做好这方面的准备，所以当校长说要考察我的时候，我才没那么紧张了，我那时候就感觉到这位校长是实实在在的校长。直到今天，我都还没完全转变我的思维模式，我只想着大家一起协作共同努力高效完成工作，我也没想好自己要当个什么样的领导，但我一直在悄悄地观察别人是怎么做的。在我的经历中，女老师当领导是很少见的，对于未知的事物，我确实有点焦虑，但我至少首先领导自己，让自己发生改变。
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