有关“双减”政策

其实这段时间一直在思考一个问题，

国家实行“双减”政策的目的到底是什么呢？

促进“三胎”生育？

让更多的学生去当技术工人？

这些看着好像都不是“正统”的原因。

我觉得减少培训班，减少家庭作业，

最本质的原因应该是：

让孩子有时间找到自己的爱好，

让孩子拥有强烈的学习热情，

让孩子形成学习的自驱力，

养成主动学习、终身学习的习惯。

而不是老师、家长抽一鞭子就学一下，

老师和家长不在旁边就不学。

一个拥有学习内驱力的孩子，

所有的努力和勤奋都是源于对知识的

热情、爱、探索和追求。

能够持续保持对学习的兴趣，

在学习上无需家长和老师的催促和提醒，

不仅能自发自觉地完成学习任务，

甚至还能对相关问题进行延伸探究。

德国的哲学家雅思贝尔斯说：

“教育就是一棵树摇动一棵树，

一朵云推动一朵云，

一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

教育的本质是唤醒灵性，激发本能。

让孩子真切地感受到学习的重要性，

学习使我充实，使我快乐！

学习不是因为要证明我是好学生，

不是因为被逼迫无奈，

更不是因为我要和别人比较！