读《正面管教》的一点小收获

作者: 远之帆 | 来源:发表于2020-12-26 21:33 被阅读0次

读《正面管教》的一点小收获
读《正面管教》收获
正面管教
《正面管教》读书笔记/day15
如果既不严厉也不娇纵，那该怎么办？
一戈de【思维导图】告诉你什么是【正面管教】
2019.5月阅读计划
共读正面管教男孩100招第51招用对方法，任性男孩也服管教
明确原因，正面管教，培养责任，增强技能
当我走近你—正面管教

今天看了《正面管教》的第一章，讲述了正面的方法。

整本书都在提倡不惩罚也不娇纵的管教方法，它以相互尊重和合作作为基础，把和善而坚定作为基石。

在这一章中，我知道了惩罚是起作用的，只是其长期作用是不好的。“基于受到惩罚时所产生的感觉和潜意识中的决定，孩子们不可能形成积极的人格”。儿时被父亲严厉惩罚的种种经历使我养成了“讨好型人格”，因为我为我的错误感到了不被爱，被讨厌的感觉，基于这种感觉的改进不是在积极的心理状态下发生的，而是基于羞耻和自卑。因为那些惩罚，我没有长成“歪脖子树”，也没有长成“害虫”，不危害社会和他人，但我不是个对自己和善而坚定的人。也因此，我用了很多方法去改变，去梳理自己。说严重了，是用一生治愈童年。

当然，我也感谢那些惩罚，因为在一定程度上控制了我的不好的行为。

认识到这一点，我决定，一定要让自己成为一名经过“培训”，受过“训练”的合格母亲，带给我的孩子正确的管教。