有一位小学四年级的家长问,他孩子很聪明,反应又快,老师课堂上讲课,他经常觉得很乏味,老师一讲他就通。他帮孩子做了智力测试,高过平均值。像这种情况,他问是否需要给孩子做培优知识,把多余的精力用在其他课外知识上,比喻提前学五年级,六年级甚至初中的知识。的确是,一个班上每个孩子的学习进度不一样,接受能力,理解能力不一样。所以一个班上的孩子学习成绩有高有低很正常。但家长要关注自己的孩子,如果自己的孩子进度比老师快或者慢,学习很容易乏味,只有与老师同频,才有学习兴趣。所以在允许范围内,快或者慢的孩子都可以培优。培优不单纯指学习成绩,也包括课外的公民教育,情感体验,艺术欣赏等等。以上只是我个人意见。欢迎评论区留言提供建议,共同探讨。谢谢您的参与。
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