上次听完对话唐晓勇校长的《如何为学校整体教师团队赋能》我发现有个很神奇的现象，他和我们小组阅读的《教育的目的》的作者怀特海先生的一些教育理念不谋而合，我觉得这可以算是跨世纪的共鸣吧!我从开始阅读《教育的目的》时，感觉枯燥、深奥到昨晚再次阅读时突然豁然开朗，不知什么原因，听了唐校长的分享后，再读这本书，感受完全不一样了，整个人好像通透了许多。下面就怀特海教授和唐晓勇校长教育理念的相同之处我来做个简单分享！
怀特海教授的观点
有温度的见面礼
唐晓勇校长每天站在学校门口给孩子们的见面礼。遇到这么有爱的校长，这么有温度的校园环境，学生们怎么可能不爱上这所学校？从而爱上学习。
怀特海教授的教育理念
这些教育理念与唐校长的统整课程计划不谋而合。
一年级职业日课程体验
唐校长在一年级的课程里就设计了职业主题日课程，让孩子们自己了解 现实中的职业是什么？自己的梦想是什么？让孩子无时不刻感受到，我的未来是什么？我的未来要做什么？
跨世纪的共鸣
我想，我们的课程应该就是集生活，历史、地理、自然科学……于一体的综合性课程，期待！
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