阅读书籍：《跨学科主题学习是什么？怎么做？》第一讲
主编：郭华
出版社：教育科学出版社
版次：2023年8月第1版
印次：2023年8月第1印刷
开本：16开
阅读内容：第一讲6～12页 为什么要在学科类课程中增设跨学科主题学习
阅读记录：
二、跨学科主题学习的意义
（一）是培育学生核心素养的重要措施
在学科内设置跨学科主题学习，能够帮助学生克服狭隘和片面性，培育学生思想和境界的深刻性与全面性。既能保证分科课程的系统、深刻，又能自觉融合多学科知识技能和思想方法，是培养学生核心素养、实现整体育人的重要途径。
（二）是分科背景下实现课程的综合化、实践性的积极稳妥的措施
承认分科设置课程的合理性和必要性，充分利用分科课程的基础性、系统性来实现学生主动的、个性化的实践学习。
（三）将个别的先锋推广为普遍的有效路径
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本文标题：15《跨学科主题学习是什么？怎么做？》第一讲读书笔记
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