排序题：当我们在做家庭教育个案指导时，接到了一位妈妈的个案，她说她的孩子咬指甲已经四年了，指甲从来就没长出来过，一写作业就要咬指甲，半天写不出一个字，每次在旁边看着就很生气，怎么制止都不听，问你怎么才能让孩子不咬指甲，你该怎么指导她？请按照指导顺序进行排序：
A 给出解决方法：给孩子无条件接纳，包容接纳孩子咬指甲的行为，不过分关注，因为孩子偏冷静型，写作业需要思考清楚再写，可以用番茄工作法；同时把心理营养用在自己的身上，解决自己的焦虑
B 定位原因：通过妈妈的描述，定位孩子气质类型，找到背后原因
C 倾听：倾听这位妈妈的倾诉，全面了解信息
D 询问：询问妈妈：“从什么时候开始的？”“当时发生了什么？
E 总结：让妈妈回去先跟着你说的一两个方法做一周，这一周严格执行，下一周来再继续指导
正确答案：CDBAE
此处利用的是【万能个案指导公式】
C 倾听，此时来访的妈妈是非常焦虑，非常着急寻求解决，内心有满腔的情绪想要倾诉，所以我们需要先倾听，让她发泄出情绪，才能更好地接受指导，
D 询问，之后询问两个问题，帮助我们后面定位问题的原因，明确孩子的性格类型
B 通过前期妈妈倾诉孩子情况，可以定位孩子气质类型（【乐天型】：记吃不记打，只记得好的，不记得坏的；擅于交际，看重关系，喜欢与别人交朋友；喜欢肢体接触，要抱抱
【冷静型】做什么事情都慢，做一件事情要脑子里想清楚了，觉得安全了才会去做，不愿意冒进，不愿意当出头鸟，性格最固执，但也最能包容人
【忧郁型】骂一句记三年，感受会自带放大镜，情绪细腻丰富，敏感爱哭，是一个完美主义者
【激进型】不达目的不罢休，精力非常旺盛，堪称人类领袖，有很强的目标感）
找到问题的解决方向，告诉她孩子半天写不出字，可能是冷静型，最需要安全感，包容接纳，咬指甲是因为妈妈过于焦虑
A 之后就是针对冷静型的孩子咬指甲行为，给出解决方法
E 因为问题都不是一次指导就能彻底解决的，所以先让这位妈妈跟着你说的做一周，就能看到一些微小的变化，然后有变化了下一周继续来指导
网友评论