《犯错》

      犯错，从来都只对小孩子仁慈。

      昨晚八点过接到生活部李主任电话，九点接到生活老师余老师电话，一早又和六班的朱老师碰头……

      我的宝贝们，你们又怎么了？庆幸经过调查，并找到证人，其中一个当事人，后勤部生活老师，几次交流，搞清楚了真相。

      三个小孩搞事情了。任何一件事，如果有舆论的加持，很多东西就变味了。还好，老师们都是理智的，还好家长是理解的，还好给了孩子们一个机会，一切都还好……

      下午，三个当事人汇合了。孩子们从逃避，到沉默不语，最后和盘托出。我能从他们的欲言又止又低头忏悔中感受到他们内心的纠结于不安。我收起了愤怒，一起分析了原因、后果，提出了解决办法，最后形成文字。

      我想，一个人的力量是有限的。孩子们也需要家长的帮助。于是请家长一起把问题梳理了一遍，家长也通情达理，最后达成了共识。

      老师也好，家长也好，学生也罢，面对自己的问题的时候，不是选择逃避、推卸，而是正视、改正，那么还有什么问题是不能解决的呢？

      或许，今天抓一抓，能消停一段时间；又或许，只能消停一会儿，总比放任不管来得好吧！

      “错”，就让孩子们去犯吧！只有不停的犯错才会成长起来，毕竟，孩子们一开始并不知道那是个“错”。麻烦也是麻烦了一点，庆幸这条路上，因为有你们，我才不孤独。