红色刷屏了朋友圈，烟花炮竹响彻整个夜空。似乎像是大年初一的感觉。
我在南京学习了一天布莱克曼先生的精神分析课程。课程很精彩，我听的舍不得睡着。可是，好几个晚上没睡好的我，在这样的课堂上睡觉实在是太美好。闭着眼，布莱克曼先生温和流淌的英文，在听不懂，又需要睡眠的情况下，实在是再好不过的催眠曲。
睡了一会儿，大概一张PPT的内容讲完了，我们的布莱克曼老师，在我的桌子上拍了一下，我一下子被惊醒。醒来清醒多了，高质量的睡眠，10分钟就像睡了很久。
同一个中国，同一个夜空。朋友圈的城市里，都是夜灯闪烁，美轮美奂。烟花在夜空里显得特别的耀眼灿烂。
想到今天一天的课程，我不仅想，童年原本也该如此灿烂。可是，很多的人，似乎留下了很多的伤痛和悲伤。
从今天的课程里学习到，悲伤，是因为对丧失没有做好哀悼。而哀悼，是面对丧失的一种能力。
生命中有很多种丧失，当你悲伤升起时，你一定是面临着某种丧失，哪怕你不知道是什么丧失，你的潜意识也是知道的。
我想起小时候的一个雨天，我和哥哥去和村里的一群小孩子去河里的某一个位置抓鱼。我们抓了满满的一罐头瓶子。结果，在我扶着哥哥去洗脚上的泥巴时，我不小心绊倒了瓶子，鱼撒了出去。当时哥哥可能只是轻轻的想责怪我，但是并没有责怪。而我，像是犯了很大的错误，感受到，这样我们抓的鱼就比别人的更少了。悲伤像是一块沉重的石头压在了我的心里，直到现在，我总是还可以回想起那个时候的感觉。我不知道哥哥是什么样的，我们从来也没去讨论过这个事情。
那一刻，我也丧失了很多东西，鱼，损失，犯错，甚至成就感。
……
本来想给大家分享一下我今天的笔记，不过，我本来也没记多少，另外本子也留在教室占座位了。因为人多，我得占第一排，要不我总是不能持续注意力集中，就听不见了。
尤其是坐在后面，很容易因为可以看见前面的同学状态，而产生各种挑剔和愤怒。坐在第一排就不同了，我想听的时候离老师近，不想听的时候，就可以讲小话了，简直自由极了。
说说我能够记得的内容吧，加上我的理解，呈送给大家。
1、孩子2个月可以分床睡。前提是，孩子哭了赶紧过来抱起他，孩子饿了赶紧过来喂他。这样他就知道，他一哭妈妈就来了，妈妈虽然不和他一个房间，但是妈妈就在，并没有死去。
如果孩子一开始和父母住一起，等到分房的时候，他会觉得本来妈妈应该和自己一起睡的，但是，现在没有一起睡了，这会让他觉得妈妈死了，自己被抛弃了。
现实中，很多妈妈会舍不得非孩子分房睡，产生一种抛弃孩子的感觉。其实，这是一种偷懒的潜意识在作怪。因为，要想及时满足孩子的需要，就要起床到另一个房间去。而把孩子放在自己的房间，甚至自己的床上，这样孩子就可以随时在自己面前，伸手就可以满足他。所以，父母要相信，自己可以做到随时满足孩子，并不是抛弃了孩子，他就在隔壁房间。在这里，父母要破除自己幻想的抛弃孩子的感觉。
当父母坚定内心对孩子的能够及时满足，这份爱就是稳定的。孩子的分离独立，也就在这种稳定的爱中自然形成。
2、孩子最好不要和父母睡在一起。激发俄狄浦斯冲突。
3、孩子如果说要和爸爸妈妈结婚（主要指向异性亲子之间），可以说，很好的主意。将来他会自然发现不可以跟爸爸妈妈结婚的。如果孩子没说过，千万别为了满足自己的需要，去问孩子，你需要妈妈不，需要爸爸不。这样，原本压抑了对父母的性渴望的孩子，会被父母挑起性刺激。这样的孩子，会因为感受到俄狄浦斯冲突而向异性父母认同，这样可以不用和异性父母结婚了，还可以不被同性父母惩罚，还可以获得和同性父母在一起的机会。
4、孩子做噩梦，可以说，这么可怕啊，你很难过吧，你很害怕吧……让孩子跟父母一起睡，激发俄狄浦斯冲突以后，他因为害怕要干掉同性父母害怕惩罚，而容易做噩梦。越做噩梦，越要跟父母睡在一起。越睡在一起，越想得到异性父母，这需要干掉同性父母，越冲突内疚，越做噩梦。
……
好吧，其他的想不起来了。改天，有空，把一点点内容都分享出来。
你看完阅兵了吗？看完烟花了吗？看完灯展了吗？
看完了，帮我点下“在看”，或者帮我分享吧。
后期，我会把0至10岁的孩子发展，如何从精神分析的角度去看待分享给课程内的群成员。具体内容，可以在公号下方课程里找认识自我成长课。
作者：薄荷草，国家二级心理咨询师。公号，薄荷草心理庄园。
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