第五篇
专业來自于平时的积累,这一点个人体验最为深刻。
就拿小孩子举例,在并不识字以及从未接触过第二语言环境的情况之下,早期的启蒙训练会使大脑将对应的声音和图形与相应的文字或字母相对应。这种充分调动感知器官来进行学习的方式即是知觉学习,它是一种自主性的吸纳和学习的过程,正是因为建立了足够的知识基础,使得大脑能够对于出现的问题迅速作出反应,一击要害。
而这种非于常人的、敏锐的感知力是由何而来的呢?
首先,在这一过程中我们必须要注意到的是:建立信息连接的时间性,即速度一定要快,并且要尽量在更多元化的学习方式下进行,充分调动感知、视觉和触觉,交替化的学习和思考更有利于这种感知力的培养;
其次,是要培养我们针对主题去筛选甄别内容的能力,由此建立相应的学习知觉模块,迅速提高自我的感知能力,作出精准的选择。
这种感知力的培养通常是轻而易举的、自然而然的发生的,并且会自动的根据变化进行矫正。这也正是它的魅力所在。
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